年轻难民学校 - 彭博社

福吉学院的女孩班福吉家庭阿富汗、缅甸、科索沃、索马里、苏丹。这些只是福吉学院的学生曾经称之为家的几个饱受战争摧残的国家。福吉学院是全国唯一致力于儿童难民教育的学校。今天，福吉（难民的缩写，就像乐队一样）是1670万在残酷的内战、政治动荡和难以想象的人道主义危机中逃离自己祖国的男女老少之一。

当他们获得进入美国的许可时，他们已经失去了自己的财物和家园。许多人还失去了父母、兄弟姐妹、朋友和邻居。一个人目睹了他的父亲被塔利班处决。另一个，曾是儿童士兵，被命令杀死他最好的朋友。

每年，多达2000名难民在克拉克斯顿及周边的德卡尔布县重新安置。“这里更好。你可以有希望，”一名15岁的学生Tin Win说，他在位于乔治亚州克拉克斯顿的学院读八年级。他和家人在2009年逃离缅甸后移民到美国。

彭博社城市实验室‘买美国货’争端危及从拉斯维加斯到洛杉矶的时速200英里铁路一位艺术家重新想象童年的空间，结果却充满荆棘房地产开发商Naftali在迈阿密海滩寻找交易，推动佛罗里达州发展美国的驾驶和拥堵率比以往任何时候都高在1990年代，国务院和各种非营利性安置机构选择克拉克斯顿作为难民的理想地点，因为这里的住房负担得起，并且有公共交通通往西南方向11英里外的亚特兰大的工作岗位。每年，多达2000名难民被安置在克拉克斯顿及周边的德卡尔布县。这个数字不包括那些从其他地方自行迁入克拉克斯顿的难民。

文章继续如下难民的涌入使克拉克斯顿——根据上次人口普查，人口为7554——变得异常多元化。在一个稍大于一平方英里的区域内，来自40多个不同国家的难民聚集在一起，讲超过60种语言。这里有一座印度教寺庙、一座清真寺和一座浸礼教堂，全部在一个街区内。在当地购物中心，你会发现一家索马里理发店、一家埃塞俄比亚和厄立特里亚餐厅，以及一家清真肉店。

“大多数情况下，大家与邻居和平相处。他们很高兴能有一个新的开始，并尽力在这里生活得更好，”克拉克斯顿市长泰德·特里说。

在一个稍大于一平方英里的区域内，来自40多个不同国家的难民聚集在一起，讲超过60种语言。该市也在尽其所能，使克拉克斯顿成为一个温馨的家园。它在当地技术学校提供免费的英语课程。警察部门已 加强社区外展工作。到2018年，克拉克斯顿将完成 一项重大街道景观项目，以振兴市中心，并使其对没有汽车的居民更加适宜步行。

在克拉克斯顿定居后，大多数年长的难民儿童进入当地公立学校克拉克斯顿高中。虽然有些人在那里表现出色，但其他人却被忽视。

在来到美国之前，许多人在拥挤的难民营中挣扎求生，那里食物和水的供应不稳定，暴力事件时有发生。在这些临时社区中，教育很少是首要任务。

“这些孩子中很多人在自己的国家没有接受过正式教育，或者在难民营中错过了好几年的学业。他们从第一天起就注定要失败，”Fugees Academy的创始人兼负责人Luma Mufleh说。

Luma Mufleh（中）与一些学院的学生Fugees Family她说，问题在于难民儿童通常是按年龄而不是按能力被安排到新的课堂。“你会看到一个高中生根本不知道如何阅读，甚至根本不在那个年级的水平，”她说。这些孩子也可能会感到被美国同学排斥，因为他们无法理解他们所经历的暴行。

“在公立学校，我觉得自己是个失败者，”温说。“我不会读书或写字。其他学生都看不起我。”

凭借自己微薄的积蓄和一些捐款，穆夫莱于2008年创办了Fugees Academy，旨在为难民儿童提供一个适应他们独特挑战的教育环境，以便他们在新国家有更好的成功机会。

“在公立学校，我觉得自己是个失败者，”温说。“我不会读书也不会写字。”这所私立学校位于克拉克斯顿，起初是一个只有六名学生的单性别中学，现在已经发展为一所服务于93名6到11年级学生的男女合校。明年，如果资金允许，它将招收120名学生，并计划在2016年毕业第一届高中毕业班。由于没有来自城市或州的资金，每年穆夫雷、学校的小型员工和志愿者必须筹集学校的运营预算。

“我们所有的孩子，当他们进入学校时，测试的阅读水平都在幼儿园或一年级。所以我们从这里开始，”穆夫雷说。六年级是“补课年”，所有科目，甚至数学和科学，都是以促进阅读和写作能力的方式教授。从七年级开始，学生的学习速度与典型公立学校相当或更快。课程是单性别的，教师发现这种方式最有效。

“这是完全沉浸式的——不允许使用除英语以外的语言——所以在这里学习发生得非常快，”穆夫雷说。

所有学校的学生都参与足球项目。Fugees家庭Fugees学院的所有学生都参与一个课后足球项目，这让他们在课堂上可能并不总是感受到的成就感。穆夫雷说，成为团队的一部分也教会了他们纪律和领导能力。“足球是学校的统一主题。每个人都知道它。每个人都理解它。每个人都喜欢它。”

福吉斯学院是穆夫莱（学生们称她为教练露玛）在2004年创立的足球队的延伸，她是在观察到一群男孩在一个空旷的停车场用破旧的足球踢球后创办的。这个场景让她想起了自己在约旦安曼的童年。

“这看起来和感觉就像你在发展中国家看到的街头足球比赛——没有规则，没有规定，只有乐趣，”她回忆道。在得知这些男孩是难民后，她感到与他们有一种亲切感。“我也是移民。我知道那种感觉，感到脱节，感到像个局外人。”

“我也是移民。我知道那种感觉，感到脱节，感到像个局外人。”穆夫莱出生在一个富裕的约旦家庭。她在马萨诸塞州的史密斯学院就读后，决定留在美国，因为她相信这里对女性的机会比她的祖国更多。因此，她的父母断绝了与她的关系，让她独立生活。

穆夫莱决定为孩子们组建一支足球队。对于那些被选中的孩子，有一些规则：成绩优秀是首要条件。足球队成为练习英语的地方，而在训练结束后，孩子们可以得到作业帮助。“但这只是对更大问题的权宜之计。它并没有真正帮助他们学习，”穆夫莱说，她因福吉斯足球项目而获得了国家 认可。她在2006年成立了非营利组织福吉斯家庭，两年后成立了学院。

29名从项目中毕业的校友中有23名正在上大学，还有6名通过职业军团学习一门技能。七年过去了，学院的成绩令人印象深刻。所有在Fugees Academy学习三年的学生都在年级水平或以上阅读。29名从项目中毕业的校友中有23名正在上大学，还有6名通过职业军团学习一门技能。

在Fugees待了一年后，Win表示他有“远大的梦想”，包括上大学和成为一名工程师。“我见过别人能做什么，”他说。“我看到对我来说没有限制。”