社论：多元社会回教学院任重道远 | 联合早报

在地缘政治冲突恶化以及全球多元文化主义倒退的形势下，正在筹办的新加坡回教学院，深具社会意义。这所学院将致力于为我国培养新一代的回教领袖，确保他们所具备的能力，符合本地多元社会的实际情况和环境，并结合现代需求。

在去年的国庆群众大会上，黄循财总理正式宣布在新加坡设立回教学院。这个酝酿已有八年的学院，将提供四年的全日制课程，预计在2028年开课，首批招生约60人。6月24日，它首次召开咨询委员会小组会议，制订学院的发展方向。

委员会主席是主管回教事务的代部长兼内政部高级政务部长费绍尔副教授，其他成员包括回教学者，以及新加坡社科大学校长陈大荣教授与新加坡管理大学校长江莉莉教授。

费绍尔在会上指出，不断演变的社会规范与全球互联互通带来新的问题，须要以全新的方式来推行宗教教育。当天，他在另一个场合说，在日益互联的世界里，年轻人花费大量时间接收极端主义信息，以及虚拟世界中人云亦云的意识形态，助长并加速他们的自我激进化进程。

新加坡回教宗教司纳兹鲁汀在咨询委员会的会议上，强调培养本地化新一代宗教师的重要性。他说，回教社群的生活方式，存在高度的宗教和精神上的共通性，但在传统和经验上，各自有许多独特之处，须要认真对待。否则，这将对宗教领导构成重大的挑战。

他说，从海外留学归来的宗教教师，在将所学知识与本地多元文化背景结合方面，存在显著的缺口。虽然新加坡回教理事会为他们提供证书课程作为弥补，但这并非是最理想的方式。他认为，回教学院在提供切合多元社会背景的回教教育方面，可作出重大的贡献。

目前，超过460名新加坡学生在海外修读回教课程，其中约70%是在中东及北非的学府就读，包括埃及、约旦与科威特。新加坡回教学院的设立，将能为有意到中东求学的学生，提供另一个选择，并强化符合本土国情的回教教育与习俗。

新加坡回教学院不仅提供回教课程，也会赋予学生技能，提升他们的受雇能力。在回教理事会负责高等教育和研究的宗教教师阿裕尼说，修读回教教育的学生，渴望更广泛的职业机会和学习跟技术相关的课程。回教学院将采纳“回教研究”与“社会科学”双轨制模式，前者与海外学府和机构合作，后者则与新加坡社科大学联办。

马来回教社群的经济地位提高，有助于促进种族与宗教和谐，并削弱外来极端主义的吸引力。新加坡回教理事会（MUIS）、回教社会发展理事会（MENDAKI）以及人民协会马来活动执行委员会理事会（MESRA）组成M立方（M3）整合资源，提升马来社群的生活水平。黄循财总理指出，马来回教社群更有信心回应当今社会种种挑战，继续与其他群体建立互信，团结一致克服困境。

尚达曼总统6月24日在第三届社会和谐国际大会上指出，全球多元文化主义正处于倒退的状态，社会凝聚力大为削弱。任何政治体制，包括民主体制，都无法保障温和与包容主义，最终能在政府或社会占上风。他呼吁，新加坡要编制一个不同的社会组织，确保多元文化主义可持续，凝聚力更为坚韧。这意味着社会上下必须制造互动机会，扩大公共空间让人们的生活联系在一起。同时制订措施，预防极端主义和两极化，鼓励多元观点。

新加坡崇尚宗教自由，但是个世俗的多元文化社会，任何宗教实践都应该采取包容与相互尊重的态度，并且与时俱进，积极扩大公共空间，让温和的中间大多数继续壮大。从这个角度而言，马来社群支持回教学院立足于多元社会，培养符合新加坡国情的宗教学者，值得国人的赞赏与肯定。