校门口派补习传单引关注 颜晓芳：教育部正研究对策 | 联合早报

小学一年级开学第一天，就有补习中心在校门口给新生家长派发广告传单，教育部留意到这样的不良做法，并正在探讨如何减少这类不健康的宣传方式。

教育部兼人力部政务部长颜晓芳星期三（2月5日）在国会回应武吉班让区议员连荣华提出的相关现象时说，教育部有注意到一些补习中心以这类不受欢迎的宣传方式，利用家长焦虑和害怕错过的心理，宣传自家服务。

她强调，教育部和学校都不支持这样的行为。“我们认为它会不当诱导家长为孩子报读补习班，而这并不健康。”

她说，当局正在研究如何减少补习中心的这类宣传。

去年12月公布的最新住户开支调查（Household Expenditure Survey）显示，2023年本地家庭共花费18亿元在补习上，较2018年的14亿元有所增长，其中收入较高的家庭，补习开销也更高。

延伸阅读

[补习四年送名牌包 补习中心做法引议

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_11_17_720836) [补习中心宣传活动弄巧成拙 “小丑”校外搭讪小学生引致家长公众恐慌报警

](https://www.bdggg.com/2021/zaobao/news_2021_09_21_476401) 颜晓芳在回答相关提问时说，这个增长与本地家庭整体开销增长趋势一致，也符合相关领域的消费者价格指数（CPI）增长。她也说，理解不同家庭有不同的补习理由，但不必要或过度的补习可能消磨学生的学习兴趣，影响他们的全面发展。

颜晓芳：须改变仅以成绩评判学习竞争心态

颜晓芳说，教育部无意干涉家长是否要给孩子报名补习班的个人决定，但她强调，若要减少补习给学生带来的压力，须改变仅以成绩评判学习的竞争心态，让孩子们有更多时间和精力全面发展，将个人的潜能和能力发挥到极致。

她指出，学习应当是持续终身的过程，而不只是在孩童上学的最初几年匆忙应付。但同时，为学生提供良好的开端，让他们具备终身学习所需的基础能力，也十分重要。

颜晓芳重申，不论学生来自什么样的社会经济背景，当局都会继续确保教育体系能为所有学生提供充分发挥潜能的机会，特别是为来自低收入家庭的孩子。

因此，如果学校发现学生在某些领域能力比较薄弱，教师会与家长沟通，或提供更进一步的辅助教学。“这不是在鼓励家长为孩子报补习班，而是希望引起他们的关注，共同为孩子的学习成长提供支持。”