交流站：用华乐点燃孩子母语热情 | 联合早报

1月中旬我带着两个儿子（五岁和九岁）及父母，一同欣赏“春花齐放2025：金蛇狂舞喜迎春”音乐会。30年前，我也是在父亲的熏陶下，像大儿子这个年龄时，初次踏入音乐厅观看华乐表演。

此次重回新加坡大会堂，舞台上是华乐演出，舞台下有爸爸妈妈和两个孙子的交流，这种三代同堂的传承场景让我倍感欣慰。通过华族文化共同度过美好时光，何尝不是一种天伦之乐？

我长期关注本地华族文化活动，尤其偏爱适合小朋友参与的节目。这场音乐会是新加坡华乐团与新加坡华族文化中心联合呈献的“新春合家FUN”系列节目之一。

我认为，文化传承不应拘泥于课本或习题，而应通过多元化的体验，激发孩子对母语的兴趣。因此，我特意带两个孩子来欣赏。这已是他们第二次接触华乐表演；去年他们在“经典回响之古月照今城”音乐会上，初尝华乐的魅力。

我并不期望两个孩子完全理解华乐的深奥内涵，而是希望通过这样的机会，改变他们对学习华文华语的心态。

语文学习是一条漫长的路，父母须要花心思将华文华语融入日常，尝试各种创意教学方式，引导孩子感受到母语的美好。这须要坚持，因为家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。我们的坚持将深深影响孩子对母语学习的态度。

音乐会上不仅有华乐，还有舞台剧的元素，由新传媒电台主持人与华乐团携手呈献的剧目《团圆》，深得两个孩子喜爱。他们看得目不转睛，对演员在观众席中的互动表现出强烈的好奇心。这种将舞台剧与华乐结合的形式，生动地展示华族文化的多样性，同时也证明，只要方法得当，枯燥的知识也能变得有趣。

通过更多的接触、聆听和观察，孩子对母语的敏感度和认知能力能够逐步提升。这次音乐会让我更加坚信，学习母语可以跳脱传统的学习框架，孩子也能以新的视角发现母语的魅力。