信件 | 学校需更多支持以帮助人才签证家属融入香港 | 南华早报

对这些信件或新闻的其他方面有强烈看法？请通过电子邮件将您的读者来信发送至[email protected]，或填写此谷歌表格。投稿内容不得超过400字，且需包含您的全名、地址及验证用电话号码每当被问及学生转校适应过程时，我常用移植植物来比喻：植株或许能在更广阔的新环境中茁壮成长，但根系未必能顺利扎根。

《南华早报》关于高端人才通行证计划及优秀人才入境计划签证持有人子女适应困境的报道（"‘我感到迷茫’：内地人才子女讲述在港定居挑战"，7月18日）反映的问题实属意料之中。即便同城转学，青少年也需面对新教师、新校园，尤其是新同侪等多重挑战。每所学校特有的复杂社交生态都需要谨慎应对——这个过程对成年人而言都非易事。当内地学生在香港校园遭遇语言障碍时，这种社交复杂性会呈几何级数放大。两地教育体系的差异及微妙的文化隔阂更令情况雪上加霜。校方或许对每年少量插班生的融合有经验，但报道中提及的规模恐怕会让他们力不从心。

我们不能想当然地认为，当学生、教师和学校承受如此巨大压力时，他们能自行解决问题。

相反，学校必须获得更直接的支持，以无缝衔接的方式将新来的学生融入社区。我们可以从香港众多国际学校的经验中汲取教训，这些学校经常接纳大量新生入学。