来函 | 根治香港对巴基斯坦裔的歧视问题 | 南华早报
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尽管中文能力不足和较低教育水平常被提及,但根本原因在于根深蒂固的系统性歧视。从教育隔离、职场排斥到社会边缘化,这些结构性问题亟需政府和社会共同关注,以实现真正的包容。教育体系的系统性缺陷尤为紧迫。审计署指出,许多中文教师缺乏教育第二语言学习者,导致来自不同民族背景的学生在中文能力上持续落后。此外,学校仍然存在隔离现象,近40%的少数民族小学生就读于学生群体中60%以上来自这些背景的学校——这种集中可能阻碍融合和中文学习。当局必须强制教师培训,建立统一课程并激励学校消除隔离;否则,教育平等将只是一句空话。
职场歧视同样令人担忧。巴基斯坦人的失业率高于普通人群,即使是那些中文流利且学历高的人也面临不平等待遇和晋升障碍。正如一位论坛参与者所说:“即使我们能说、读、写中文,我们的机会仍然有限。”