观点 | 教育如何助力美中关系走上更健康的轨道？ | 南华早报

中美关系正以分钟为单位持续恶化。战略家们可以从政治视角辩论两国在利益交汇点与价值观分歧上的差异。但当前两国间的舆论战正在造成双向伤害。随着竞争性民族主义在全球舞台抬头，两国普通民众都正遭受过度爱国主义和排外情绪的侵害。

皮尤研究中心三月调查显示77%美国成年人对华持负面看法，而斯坦福大学2023年研究显示75%中国受访者对美抱有敌意。这种负面情绪可能引发歧视、偏见甚至暴力冲突。偏见导致双方误解，催生人际与社会矛盾，进而助长更广泛的排外主义与民族主义政策。教育能否破局？

两国都重视所谓的全球公民教育。虽然涵盖形式多样，但其核心在于培养对世界多元文化的认知，使人们能在国际舞台协作共生。全球公民教育可细分为全球知识、跨文化能力、国际意识与实践参与四个维度。

通常，这在学校中并非单一学科，而是分散在社会科学领域中，还包括国际服务学习旅行、伙伴关系和交流项目。全球公民教育旨在应对我们当前所处的境况。学校可以纠正误解和刻板印象，并让学生做好准备走向世界，与不同文化、语言或国籍的人一起学习和工作。2024年9月1日，学生们在天津一所小学上课。照片：新华社