菲律宾面临教育危机：1800万毕业生"功能性文盲" | 南华早报

菲律宾近期一项调查显示，该国竟有高达1800万高中毕业生属于"功能性文盲"——立法者和教育专家指出，这一惊人数据暴露出该国教育体系存在系统性缺陷，亟需改革。这一数据由菲律宾统计局(PSA)在周三的参议院听证会上披露。

立法者们审议了该机构2024年功能性读写能力、教育及大众媒体调查结果。这项全国性评估每五年开展一次，旨在测评全民基础及功能性识字水平。

去年开展的调查覆盖全国177,656户样本家庭中的572,910名受访者。

参议院基础教育委员会主席谢尔温·加查利安议员表示：“2024年数据显示，PSA发现有1800万初高中毕业生虽完成学业却不具备功能性识字能力。这意味着他们虽然从基础教育体系毕业，却连简单故事都无法阅读和理解。”

2019年版报告显示，当时全国约有7900万人具备功能性识字能力，该标准定义为拥有阅读、写作和计算能力。