信件 | 香港在班级规模问题上需从小处着眼 | 南华早报

预计未来六年内，香港小学一年级学生人数将下降23%，这迫使香港必须应对教育体系的结构性调整。近日教育局宣布，两所学校下学年将停止开设资助小一班级，凸显了问题的紧迫性。与本地学校形成鲜明对比的是，香港国际学校以小班教学、个性化支持和优越设施著称。这些学校通常采用国际文凭课程等全球认可的教育体系，注重培养批判性思维、创造力和全球公民意识。

当本地学校仍强调纪律性和竞争性等传统特质时，国际学校提供了更多元包容的环境。但国际学校高昂的学费令许多家庭望而却步。

香港教育体系至今仍以应试为主导。这导致学生陷入填鸭式学习的窠臼，严重缺乏培养创造力和批判性思维的空间。

尽管推行了新高中学制等改革，教师往往仍以应试教学为先。这不仅让学生承受巨大压力，更难以适应瞬息万变的时代需求。我们亟需全面改革课程体系，从应试文化转向更均衡的教育模式，真正重视创造力、批判性思维和终身学习能力的培养。政府在公立学校采用小班教学方面的犹豫是可以理解的，考虑到资源效率和成本效益的担忧。然而，小班教学可以带来更好的学习成果和改善的心理健康，因为学生能获得更多个性化关注和支持。