《学生体育课是否应允许自备运动服？》——南华早报青年邮报
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正方：香港岛中学17岁学生Aadya Dusad
香港岛中学的Aadya Dusad主张学生应被允许穿着舒适且能增强自信的服装上体育课。照片：资料图片关于学生是否必须穿校服的争论由来已久，双方都提出了合理论据。但在体育课着装问题上，学生应当获准选择让自己感到舒适自在的服装。
对许多学生而言，体育课因其高强度运动特性容易引发焦虑，可能成为心理脆弱时刻。人们体型各异且存在不同不安感，统一的体育课服装常会暴露学生自认为的缺陷，导致不适或自我否定。
研究显示超过35%的青少年存在身材焦虑，校园体育课在其中起着关键作用。要求学生在额外的不安情绪下完成本不擅长的运动项目有失公允。
此外，多数校用体育服设计呆板。尽管看似表面问题，但大量学生对体育课兴趣缺缺；允许自备运动服或将激发他们的参与积极性，促使在课堂上更投入。
过去几年，运动美学穿搭风潮持续升温，吸睛的运动装备能提升自信并增强锻炼动力。
体育课本该充满乐趣而非令人疲惫。赋予学生着装自由能确保他们在享受运动的同时更投入课堂。
反对者主要担忧学生可能滥用特权穿着不当。对此，学校可制定基本规范：若学生选择自备运动服，需符合特定要求。
例如设置颜色标准，避免出现非校色系或过于休闲的着装。
总之，应信任学生将个性融入校园生活的权利，允许穿着运动服正是实现这一点的有效方式。
这一理念并无不妥，理应得到认可。
反方观点：西岛中学16岁学生李吉赛尔
岛校学生李吉赛尔认为，虽然自选运动服能提升自信与积极性，但成本问题与统一性仍存争议。图片来源：资料图片在香港，学生穿校服外出并不罕见，许多学校要求学生穿着符合校规的统一服装。
然而近年来，运动服逐渐成为争议的灰色地带，部分学生抱怨其设计缺乏美感或穿着不适。
尽管如此，我认为学生不应被允许在体育课上穿自备运动服。这种做法是用错误的方式解决问题。
允许学生自备运动服的主要问题在于成本。
露露乐蒙或耐克等知名品牌的运动服饰价格昂贵，一条像样的跑步短裤至少要400港元（51美元）。若需购买多套，对多数学生而言负担更重。
贫富差距会加剧这一问题，因为并非所有学生都能负担大牌运动服饰。
学校的核心是学习，体育课亦不例外。统一的着装方案既能省去每次挑选运动服的麻烦，也有助于学生明确重点。
值得注意的是，校方制定特定规范既为保护学生，也关乎学校形象，这正是香港特别重视校服制度的原因。
此外，这还能营造对学校的归属感，从而整体提升校园精神。
个性不仅仅体现在校服上，穿校服并不会改变每个学生拥有独特才能、共同构成学校风采这一本质。
要解决这个问题，正确的方案是设计一套价格合理、功能实用且视觉上令学生满意的校服。这是最可行的办法，如果在收集学生对校服外观和舒适度等因素的意见后实施，效果将最为显著。
虽然自由决定体育课着装可能是表达自我的好方式，但如前所述可能引发的负面影响可能弊大于利。
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