入侵三年后，乌克兰儿童的情感创伤不断加重 | 路透社

基辅，2月20日（路透社） - 当空袭警报因弹道导弹威胁在基辅响起时，数十名八岁的孩子带着铅笔和课本走进他们小学的地下室继续上课。

片刻之间，防空洞里人满为患，一组孩子在练习草写，另一组则在阅读，教室中间爆发了一场舞蹈课。

“是战争让他们成熟了，”基辅艺术学院“Zmina”的老师柳德米拉·雅罗斯拉夫采娃说，她回忆起在战争第一年，当警报响起时孩子们曾经哭泣甚至惊慌失措的情景。

自2022年2月24日俄罗斯发动全面入侵以来，三年过去了，这种成熟是有代价的，因为孩子们学会了在高度焦虑中生活，官员们注意到寻求心理健康帮助的未成年人数量增加。一些人担心这些情感创伤可能会持续存在，即使战斗很快停止，正如美国总统唐纳德·特朗普所推动的与俄罗斯的快速和平。根据乌克兰教育和科学部提供给路透社的数据，2024年前九个月，超过50,000名儿童寻求心理健康专业帮助，比2023年增加了三倍。

虽然确保安全教育的挑战定义了战争初期的几个月，但教育部在一份声明中表示，2023年对教师和学生心理支持的需求开始激增。

“在战争时期，尤其是小学的孩子，常常因不稳定的局势、空袭、失去亲人或居住地而经历心理创伤，”声明中说。

在这种情况下，儿童可能会发展出焦虑和行为问题，这使得识别心理需求和提供支持变得更加紧迫，报告补充道。

坦克、飞机和炸弹

56岁的瓦伦蒂娜·马鲁尼亚克在基辅的学校教授艺术，自2022年以来，她一直在追踪学生们在艺术作品中情感状态的变化。

“他们以前主要画坦克、飞机和轰炸。现在，他们画太阳、彩虹、花朵和一些美丽的东西……他们渴望胜利、快乐、春天和宁静，”她说。

当马鲁尼亚克让她的班级画出入侵期间最难忘的时刻时，这段时间占据了他们生活的三分之一，有些学生描绘了唱歌比赛或新宠物。

但其他人则画出了渴望的和平时光的回忆，或者是坦克，或者是在战争中的亲人，这是一堂本月早些时候路透社参加的课程。

8岁的索洛米娅·卡兰达画了一幅她怀念的风景——一架飞机飞过南乌克兰的一个村庄，她曾在这里探望因战争而逃离的祖母。

第1项，共5项 学生们在基辅的一所小学，在俄罗斯对乌克兰的攻击期间，因弹道导弹威胁而离开他们的教室，日期为2025年2月6日。路透社/托马斯·彼得/档案照片

学生们离开他们的学校庇护所，在那里他们在弹道导弹威胁下上课，背景是俄罗斯对乌克兰的攻击，地点是在乌克兰基辅的一所小学，时间是2025年2月6日。路透社/托马斯·彼得/档案照片“一枚导弹击中了我奶奶附近的一所房子，但现在正在重建，”卡兰达说。

“她吓坏了，去罗马尼亚生活。”

三年后，这位八岁的女孩在空袭警报期间独自在家时仍然感到不安，她说。

“我通常会关上我的房间门，和我的玩具一起躺在床上。这让它不那么可怕。”

她的同班同学尼基塔·邦达连科，8岁，已经学会了和他的小妹妹蜷缩在公寓里最厚的墙边。

“我告诉她，玛莎，导弹和炸弹正在飞，我用毯子和枕头把她盖住，”他说，同时画了一辆受他在军队服役的父亲故事启发的坦克。

前线附近的儿童

虽然基辅的孩子们因空袭警报而受到干扰，但靠近前线的学生由于安全问题往往根本无法上学，这意味着他们很少能面对面见到同龄人。

“这是一个巨大的问题，未来将等待我们，因为这一代孩子在四年内没有进行过线下互动——这意味着沟通、社交、适应日常生活，”32岁的卡特里娜·季马基娜说，她是“理智乌克兰”的创始人，该组织为教师提供心理支持培训。战争是在COVID大流行之后发生的。

季马基娜补充道：“我们正处于一个关键时刻，面临创伤后应激障碍和创伤后成长。”

专家表示，教师、心理学家和儿童习惯于生活在一种慢性疲惫的状态中，且没有明确的结束迹象。

卫生部估计，2022年超过90%的乌克兰人至少有一种创伤后应激障碍的症状。

2023年，它表示多达400万儿童可能需要心理帮助来应对入侵带来的创伤。

基辅的教师雅罗斯拉夫采娃努力表现出冷静和积极的态度，知道孩子们是多么敏感。

但她想到仍在俄罗斯占领地区的母亲和丈夫时泪水夺眶而出，并表示八岁孩子们设定的“疯狂节奏”帮助她继续前行。

“三年太久了。”

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