马戎：语言为先，深入推进“文化润疆”

新时代党的治疆方略，是习近平总书记基于新疆历史演变的基本脉络与复杂具体的现实情况所提出的，旨在从多维度、全方位推动新疆的发展进步、繁荣富强。在这一系列擘画中，“文化润疆”居于基础性、先导性的地位。

经过长期在新疆地区基层社会的调研活动和人际交往，我们发现“文化润疆”是在新疆基层社会民众当中构建与铸牢中华民族共同体意识的基础和关键环节。文化认同的核心在于语言认同，思想和意识观念都是经由语言和文字来传播。包括在各少数民族聚居区加强国家通用语言文字的学习、推行国家统编教材在内，一系列围绕铸牢中华民族共同体意识这一民族工作主线所采取的重要战略性步骤，已取得了显著的成绩。正如总书记特别强调的：“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。”所以我们要深刻理解总书记提出“文化润疆”及推广国家通用语言的重要性。

要深刻理解“文化润疆”及语言政策的重要性，必须将新疆问题置于更宏大的历史与地缘战略坐标系中进行审视。纵观我国版图，新疆地处亚欧大陆腹地、古丝绸之路的核心地带，与多个国家接壤，历来是文明碰撞、文化交融的前沿。在人口结构上，新疆自古以来就是一个多民族聚居的地区，每个历史时期都有不同民族的大量人口进出、相融，形成了特色鲜明又血浓于水的独特构成；在语言上，自西汉统一西域后，汉语言文字便在新疆一些地区（如当时的高昌国）通行，与当地各民族语言文字并存，留下大量的历史文物；在宗教与文化上，新疆地区历来是多元并存和彼此交融，各个宗教信仰与多元文化认同形成了新疆各族民众之间深厚的宗教文化纽带。这些因素交织，使得新疆长期处于外部环境与内部认同建构的双重影响之下。

时至今日，在高质量共建“一带一路”的进程中，新疆作为连接中亚、欧洲的陆路通道核心区，其战略价值愈发凸显。经中欧班列、中吉乌铁路等陆路大动脉，打造亚欧黄金通道和向西开放桥头堡，正成为构建非西方主导贸易网络、保障国家能源与经贸安全的关键部署。

毋庸置疑，“文化润疆”是一项长期性的艰巨使命。很长一段时间以来，部分民族理论与政策在实践过程中，面临着诸多现实挑战。例如，有些地方的基层学校，国家课程设置中规定小学三年级至六年级必须开设的国家通用语言文字课程并未得到有效落实。这导致了严峻的现实后果。我曾亲身接触一些初一年级的学生，他们名义上已接受了四年的国家通用语言文字教育，却仍然无法与我进行哪怕是最基本的语言交流。更令人忧心的是，他们甚至无法用国家通用语言文字书写自己的名字。作为沟通与理解的桥梁，语言的联系一旦受阻、断裂，会使得当地各族群众与政府之间、与其他文化群体之间的有效交流受到阻滞。这种阻滞，不仅限于信息层面、社会服务层面，更会蔓延至情感与心理层面。

深入推动“文化润疆”，重要抓手便是坚定不移地推行国家通用语言文字教育，并将其真正落到实处。具体而言，就是采用国家统编教材，从而确保教育内容与国家标准的高度统一，以此从根本上筑牢青少年对祖国的认同根基。

这一政策，已经开始显现其积极成效。在我年前赴前述同一地区调研时，亲身感受到基层教育生态出现的积极变化。不少低年级的孩子们已经能够同我进行简单的沟通与交流。一个令我印象极为深刻的场景是，陪同我们调研的一名河南籍同事，在村里与一个维吾尔族农户家的小女孩交流时，小女孩不仅能听懂，还能用相当准确的发音进行回应，甚至天真地指出那位同事的河南口音“不标准”。这个细微的案例，生动地揭示了当地语言教育环境的改善，正润物无声地让交流的渠道更顺畅。而这种变化所带来的正面效应是深远的，它直接为这些孩子们未来走出家乡、拓宽就业渠道，更好地融入外部社会提供了可能。

回顾历史，我们必须清醒地认识到，新疆各族同胞自古以来便是中华民族不可或缺的一部分。这一内在联系始终延续，未曾断绝。在任何国际场合，我们都必须坚定不移地宣示这一立场。

由于语言、文化的差异，过去各民族间偶尔也会产生误解乃至敌对情绪。如今，以语言为抓手之一，中央所推行的一系列政策，正是直面这一核心问题，为促进各民族交往交流交融、实现真正的民族团结打下最坚实的基础。          

我们有充分的信心认为，只要方向正确，持之以恒，文化的涓流必将润泽心田，语言的桥梁必将连通心灵。当新一代新疆青少年能够熟练运用国家通用语言文字，无障碍地获取知识、追逐梦想、融入国家发展大局时，他们对中华民族共同体的认同感与向心力必将空前增强。这不仅关乎新疆一地的社会稳定与长治久安，更关乎国家的统一、民族的复兴与边疆的永固。“文化润疆”，语言为先，其深远意义正在于此。（作者是北京大学博雅讲席教授）