【2025 WAIC 】学而思执行总裁位晨：用好科技工具，打破教育“不可能三角”

【环球网科技报道 记者 林迪】近日，在2025世界人工智能大会（WAIC）上，学而思从“学习辅助”到“成长赋能”，携学习机T4旗舰款、网校AI编程、素养机器人、九章爱学APP等产品亮相，成为WAIC智慧教育展区焦点，学而思执行总裁位晨向记者分享相关理念与成果。

展会现场，学而思展台中央T4旗舰款学习机前围满了体验者，也是最受“小体验官”们青睐的展台之一。

据了解，这款T4旗舰版学习机像是一个被双核大模型重塑的“AI家教”。它基于学而思自研的九章大模型以及DeepSeek大模型，通过自然语言理解、语义推理与知识图谱联动，构建智能学习系统。如学生输入“如何理解二次函数图像”问题时，系统会通过动态图谱拆解数形关系，还会反向追问：“如果顶点坐标变化，图像会怎样移动？”，推动学生从“被动做题”走向“主动构建知识”。

此外，T4 旗舰版学习机在内容储备上极为丰富，课程总量达1600万分钟，还新增了大量真题和题目，构建起庞大的知识资源库。它还合作了小托福考试，引入RAZ、5・3、万唯等权威教育资源，实现学练无缝衔接。硬件方面，采用13.2英寸护眼高清大屏、旗舰级芯片组等高配组合，结合 AI技术实现语音交互、图文批注等体验，全面适配学生日常学习场景。同时，学习机还搭载了包括 AI作文助手、AI听写等AI工具，为学生提供完整智能学习闭环。

机器人无疑是本届展会“最忙”的员工，在学而思展台也不例外。

幸运糖果随机摇中相同色块即可获取美味糖果，分拣机器人灵活分拣彩色积木，手眼挑战锻炼反应速度，三组趣味机器人展现工程思维与编程控制力。作为乐高教育的战略合作伙伴，学而思将“乐高教具”与“5E+2教学法”融入课堂，通过“搭建+编程”全流程设计，培养学生动手动脑、独立解决问题、创造力等多项能力。现场扫码预约体验课的家长络绎不绝，有家长直言：“孩子为调试机器人反复验证逻辑，这种解决问题的能力比分数更重要。”

“欢迎回家！”随着孩子手持自制ID卡靠近感应区，AI摄像头立即触发了语音播报，还配有灯光渐变，引来了一轮又一轮的体验者。这套由Scratch编程控制的智能家居沙盒，直观呈现了视觉识别、语音交互、设备联动的技术逻辑。

更吸引人的是全息编程精灵，孩子们在Coze平台拖拽代码模块，屏幕上的“李白”数字人随即吟诵对应诗词。据参展教师介绍，目前学而思网校依托自研的AI辅学系统与云端实验沙盒平台，形成“直播课堂+智能测评+成长档案”的完整教学闭环。

在中国人工智能产业创新成果展，九章爱学APP的“虚拟双师”引发了围观。面对一道初中几何题，“小思”老师以连续提问引导思路，“小智”老师同步拆解辅助线作法。

据了解，这款APP是学而思基于自研的九章大模型打造的全学科智能学习的平台，将大语言模型与知识图谱等技术深度融合，支持语义级解题推理。目前九章爱学APP已在全国50余所学校进行应用。

如今，从学习机的“小思AI”到九章大模型支撑的全场景应用，学而思已实现在“到店、到家、进校”等全场景渗透，这种“好内容+好AI”的模式，正突破教育领域“个性化、高质量、大规模”难以兼顾的“不可能三角”。以技术创新拓宽教育边界，让每个孩子都能在智能时代获得适配自身的成长路径，不断探索教育与科技融合的无限可能。

采访中，她还向记者分享了一个来自大山的故事，是贵州毕节的一位叫吴雨霏的小朋友写的一篇作文：“爷爷说他们以前上课的时候要翻三座山。我给他说我们的学习机里面有古诗动画，有星空大厦，爷爷皱纹里落满了星光，乖乖要当科学家，未来给山里的娃娃也报小老师。学习机课上，我悄悄在日记本上画了一个设计图，等我长大了，我要发明能说苗语的学习机，让山那边的阿弟阿妹也能牵着萤火虫走出大山。”

据了解，这是学而思学习机在去年开展的“手拉手”公益行动项目，目标是希望能够给 100 所乡村学校去送去学习机，希望既能帮到乡村学校的老师，同时也在学校当中帮助到更多的学生，到目前为止，已经覆盖到了 43 所学校，大概 14000 多名学生。

最后，位晨总结道：“科技只是工具，最终目标是培养德智体美劳全面发展的人。AI 赋能的这代孩子，一定能构建超越我们想象的未来。”