从课堂到战位，孔雀蓝与迷彩绿的双向奔赴

伴随着清晨集合号声的响起

在陆军防化学院训练场的

一群放下教案、拿起钢枪的

文职教员已整齐列队

加入基层队列训练的行列

他们即将开始一场

为期2个月的特别历练

这场“硬核”的“双向奔赴”

究竟会带来怎样的改变

让我们一同探寻一下

“五同”实践：在兵味中提纯本色

姓文先姓军，入营即为兵。这是文职教员们给自己立下的军令状。从打起背包那一刻起，他们就以普通一兵的标准严格要求自己。内务整理一丝不苟，队列训练全神贯注，完全融入基层一日生活。

“以前总觉得坐办公室喝茶是一种享受，现在发现和战友们一起啃馒头才是‘真香’。”文职教员李智鹏感慨道。通过同生活、同劳动、同训练、同娱乐，这群“学院派”正在褪去书卷气，磨砺出真正的兵味。

战位体验：在汗水中读懂基层

训练场上，文职教员王冠宇正和战士们一起摸爬滚打。这位平时在实验室搞研究的教员，第一次感受到装备的重量、战术动作的力度。“站在一线才明白，教案上的数据，需要这样的温度。”他在训练日志中这样写道。

从装备操作到战术协同，从单兵技能到班组配合，教员们不仅补上了军事基础课，更读懂了官兵的所思所盼。不少教员随身携带着笔记，记下一个个来自战位的“需求清单”。

知识反哺：在互动中实现双赢

生活区内，一场别开生面的授课正在展开。文职教员们发挥专业优势，为官兵讲解最新科技动态、解读院校培养政策。交流中，教员们发现，战士们对装备原理的求知欲远超预期，“他们提出的问题，有的比研究生答辩还刁钻！”

这场历练带来的改变肉眼可见：教员们皮肤晒黑了，但气质更好了；手掌磨出老茧了，但讲课更接地气了。正如带队干部所说：不是让他们变成战士，而是要让他们读懂战士。此次实践锻炼结束后，参训文职教员们将把各自的“战位笔记”运用到教学科研中去，推动院校教育与部队需求精准对接……

在兵味中提纯本色，在战位上读懂基层，在互动里实现双赢，也许这种“接地气”的成长模式，正是新时代军事人才培养的题中应有之义。

作者：蒋中鹏、李帅、张钊、彭广