就业环境严峻，日本启动“冰河期一代”教师补位计划

【环球时报报道 记者 刘雅婷】日本文部科学省24日向全国各地教育委员会发出通知，要求各地研究制定措施，积极录用那些在大学毕业时希望成为教师，却未能如愿的“就业冰河期一代”（指日本泡沫经济崩溃后，1993年至2004年间进入社会的群体，该群体目前大多处于40岁至50岁这一年龄段——编者注）担任公立学校教师，并为其提供招聘考试中部分科目免考、根据社会工作经验加分等利好政策。

据《日本经济新闻》24日报道，这是日本政府本月刚刚制定的强化“就业冰河期一代”的支援举措之一。日本雅虎新闻网称，政府对“冰河期一代”的特别关注源于该群体踏入职场时，正值日本就业环境极为严峻的时期。多数人只能无奈从事非全职工作。由于缺乏全职工作经验，他们在就业市场评价较低，工资待遇较差，因此容易陷入恶性循环，很难通过跳槽等方式找到环境待遇更好的岗位，至今仍面临诸多挑战。据报道，该群体约有1700万人。

对此，日本政府近年来针对“就业冰河期一代”推出了一系列支援举措，涉及公务员和教师等多个职业。除此之外，政府还会为该群体提供返校再培训、培训补贴等帮扶政策。

《日本经济新闻》称，此次文部科学省面向“就业冰河期一代”的教师录取计划是历史原因和当下现实的结合。“就业冰河期”的教师招聘岗位数量有限，录取竞争异常激烈。文部科学省的调查数据显示，2000年度公立小学教师的录取比例为1∶12.5，创下历史最高纪录，致使不少怀揣教师梦的人不得不放弃报考。

而现在，日本公立小学和初中的教师录用考试形势已发生巨变。2024年度日本公立小学教师的录取比例已跌至1∶2.2。如何吸引更多人报考教师岗位、保障高素质教师供给，成为日本教育领域的当务之急。