用AI改变课堂，中国00后创业者Simon获硅谷顶级风投a16z投资

“教，是为了更好地学。”说这话的Simon，是一位00后创业者。他创立的AI教育平台Prepp，最近拿到了硅谷顶级风投a16z（Andreessen Horowitz）的种子投资，成为这家以硬核科技闻名的投资机构少有的教育科技项目。而Simon的野心，远不止做一个“聪明”的学习工具——他想用AI改变课堂，让每个孩子都能找到适合自己的学习方式。

从“刷题少年”到教育革新者

Simon的办公室里，总放着一杯奶茶。他说，学习就像定制奶茶，有人喜欢少糖多珍珠，有人偏爱去冰加布丁，而传统课堂却像“一锅水煮茶叶”，所有人都是同一个味道。这种想法，源于他自己的成长经历。

作为土生土长的中国00后，Simon高中时也曾为考试刷题到深夜。后来，他考入芝加哥大学，攻读经济学与数据科学双学位，体验了美国互动自由的课堂。两种截然不同的教育模式，让他成了“有留学背景的本土教师粉丝”——既欣赏西方启发式教育的魅力，也理解中国应试环境的现实。

“留学背景不是为了逃离，而是为了更好地回来。”Simon说。他发现，全球教育的痛点惊人地相似：美国教育质量饱受诟病，发展中国家的教育鸿沟更是触目惊心。有的学校多媒体设备堆满仓库却没人会用，有的老师辛苦加班却仍照本宣科，学生该走神的还是走神。“教育就像一个木桶，老师、课程、科技、管理都是木板。有的板子已经很长，比如中国学生的刻苦，有的却短得漏水，比如教学方法跟不上时代。”Simon说，“我就是要找到那些短板，用技术一点点加长。”

老师的“哆啦A梦口袋”

Simon把Prepp称作“老师的哆啦A梦口袋”。在这个平台上，老师需要什么教学道具，只管“喊一声”，口袋里都能掏出来。

比如，一位数学老师星期天在家备课，只要输入“下周要教二次函数”，Prepp几分钟内就能自动生成一个有趣的课件，包含贴合大纲的讲解视频、小测验题目甚至互动游戏。老师相当于多了一个贴身AI助教，有了“副驾驶”帮忙处理繁杂事务。而对学生来说，每人面前等于多了个24小时在线的私人家教，会根据他们各自薄弱的环节布置针对性练习。

“我们把知识拆成一个个像乐高积木一样的小模块，”Simon解释道，“系统会根据每个学生的情况，选择合适的‘积木’拼出属于ta的学习路径。”比如，对擅长逻辑推理但空间想象薄弱的学生，系统会推送更多3D几何模型练习；而对喜欢游戏化学习的学生，则设计闯关式数学题。

这种“模块化学习”的方式，让学习变得像定制奶茶一样有趣。在深圳某试点学校，AI赋能的个性化作业系统使学生知识掌握率提升22个百分点，平均作业完成时间从90分钟缩短至60分钟。

AI会取代老师吗？

“AI再聪明，它也当不了真正的老师，”Simon说，“就像无人机飞得再高，也得有人在地上操控。”在他眼中，AI和老师的关系定位非常清晰：AI是老师的工具和助手，而老师才是课堂的灵魂。“哪天如果教室里没有一个真正老师坐镇，全靠机器上课了，那将是教育真正的灾难。”这是Simon绝不会触碰的底线。

他坦承，如今的AI远没到完美无缺的地步。“有人以为有了智能批改，老师就轻松了。其实恰恰相反，AI刚进课堂的头一阵子，老师可能更忙了！”因为老师得花时间核实AI给出的内容是否靠谱。“就像新人实习生刚来，前几周师傅还得处处盯着教他做，对吧？”Simon打比方说。

因此，Prepp并不鼓吹AI万能论，而是更关注如何帮助一线教师尽快掌握、驾驭这些新工具。团队定期给老师做培训营，让他们放心大胆用，同时也反馈AI哪里不够贴心。“AI对教育最大的意义不在取代人，而在还给老师一部分时间和精力，让老师回归‘人该做的部分’——比如因材施教、情感交流。”Simon说。

拿下a16z：凭什么打动美国人？

一家扎根芝加哥的教育科技创业公司，居然拿到了硅谷顶级风投a16z的青睐，这在圈内传为佳话。要知道，a16z可是一向以投资硬核科技闻名，很少涉足教育领域——更别说投资华人初创团队了。

在2025年a16z的创业加速项目“Speedrun”演示日上，Simon用两分钟时间让挑剔的投资人眼前一亮。他开场就抛出一句：“你以为美国教育已经够糟？那是因为没见过别的地方有多落后！”这大胆的说法先是让台下的美国观众一愣，但很快他们意识到：眼前这位年轻人要解决的是全球教育不平等的大问题，而不只是改良美国课堂的小打小闹。

紧接着，Simon展示了Prepp的产品Demo：老师如何几分钟生成课程，学生如何人手一个AI导师，课堂数据如何实时分析……尤其当他强调团队已经在一些学校试点并验证了效果，而且用户增长曲线非常漂亮时，投资人的兴趣彻底被点燃。

“美国老师嫌线上教学效果差？中国学生却早已习惯拿着iPad上网课了。”Simon在和VC交流时常这样举例，两相对比之下，他的思路显得格外大胆而国际范儿。再加上Prepp产品本身带有AI、模块化学习这些前沿元素，以及Simon本人张弛有度的叙事风格——既能抛数据，也会讲故事、搞笑——Demo Day结束后，几家投资机构当场就对他伸出了橄榄枝。

让学习像打游戏一样上瘾

当被问到未来还有哪些宏大计划时，Simon眼中闪烁着兴奋的光芒。“教育这么大的盘子，可以做的事情太多了！”

他最想啃的“硬骨头”之一，是让优质教育真正跨越地域的鸿沟。他计划未来三年内在亚洲和非洲拓展试点项目，把Prepp做成一个全球教育社区的平台，让不同国家的老师在线交流备课、让不同地区的学生彼此赋能。“我不敢说穷孩子用上我们的产品就一定能逆天改命，但至少别再让出身决定视野。”Simon认真地说。

他的另一个梦想，则是让学习变得像打游戏一样上瘾。“为什么孩子可以为打游戏熬通宵，提到背单词就打瞌睡？”他不服气地提出这个问题。未来，Prepp将在学习体验上下大功夫，借鉴游戏和娱乐的元素，让课堂充满趣味和奖励机制。“想象一下，数学课就像闯关打怪，学生解出一道题有满满成就感，还有欢呼声和积分榜。”他兴奋地描绘着场景。