老师迟到1分钟被认定教学事故，合理吗？

“若一味强调规则“刚性”而缺乏“弹性”，难以令人信服的处罚反损教学创新。说到底，教学质量如何是对教师最关键的评价。”

5月26日，有网友称，广州某职业学院近期在校内发布了两起教学事故的通报，一起为一名老师上课迟到1分钟，另一起为一名老师提前下课2分钟。迟到早退一两分钟被认定为教学事故，引发争议，相关话题也登上热搜。

教师上课迟到1分钟

被认定为一般教学事故

5月27日，记者从通报上看到，根据《广州某职业学院教学事故认定及处理办法（修订）》的相关规定，经调查、核实，某教师在2025年4月17日上午第1-2节2号教学楼301教室，担任教学任务时，迟到1分钟，根据办法认定为一般教学事故。

根据办法，给予该教师当月扣除5个教学工作量，当学期绩效考核总评扣10分。希望全体教师引以为戒、严格自律、汲取教训，严格遵守学校有关文件规定要求，严肃工作态度、加强责任心，自觉维护教学秩序。

另一则认定书则显示，某教师在2025年5月21日上午第3-4节在2号教学楼401教室，担任《中华传统文化》课程教学任务时，提前下课2分钟。认定为一般教学事故，按文件相关规定给予处理。

教师称相当于扣300元

还影响评优绩效

5月27日，记者联系上网友，其自称是广州某职业学院的一线教学教师，近一个半月时间，学校已经通报了六七起教学事故，但大部分没有争议，比如监考玩手机、上课时间放视频过长等。

“但是迟到早退一两分钟，很难界定实质影响了教学质量。而且责罚过严，如果是老师一而再犯错，那也没话说，是单次就直接找老师签字，认定为教学事故。”该教师说，扣5个教学工作量，相当于300元左右，还会额外扣10分，会影响评优秀和年底绩效。

该教师将通报发布到社交平台后，引起不少网友围观。

教师迟到一分钟被认定为教学事故，并将面临扣减教学量、影响年底评优等惩罚。迟到当然不应该，准时上课是每一位教师的职责，学校为了维护教学秩序理应严格管理。此次事件之所以引发争议，关键在于迟到一分钟即面临重罚，难以令人信服。正如一些网友所追问的，是首次犯错即被罚，还是屡次犯规被处罚？相关规定有没有容错机制？让人心服口服的罚，才真正能够实现严格管理的初衷。

涉事高校回应

5月27日，记者注意到，教学事故认定书落款为广州某职业学院教学科研部。随后，记者致电该部门，接听电话的工作人员表示，学院教学事故认定及处理工作委员会办公室确实设立在该部门，也是有对应的管理办法，会按规章制度来的，但事关通报详情其不清楚，表示将汇报后答复。

当日傍晚，记者接到广州某职业学院工作人员答复，称如果被通报肯定是因为触犯了学校的相关规定。“要是学校没有教学秩序，每个人都迟到早退，一两分钟，两三分钟，不就乱了嘛。作为一个学校，课堂秩序都保证不了，每个老师都迟到早退一两分钟，上下课铃响还有必要吗？”

对于日常教学中如何监管教师迟到早退行为？《办法》实施后，迟到早退现象有无减少，对教学秩序、课堂质量有无改进等问题，该工作人员并未答复。

另据报道，5月28日，广东省教育厅师资管理处一工作人员就此事回应，每个学校都有它的规章制度，迟到早退就是违反了学校的规定。

评论区吵翻了……

有网友表示，“规矩就是规矩”“严格遵守课堂纪律”。

也有网友表示，“小题大做了吧”“有点过了”。

管理的核心是“人”，教育管理更应注重规则秩序与人文关怀的平衡。教师承担着教书育人的工作，学校教育管理的核心目标则是为了学生的成长成才。若一味强调规则“刚性”而缺乏“弹性”，难以令人信服的处罚反损教学创新。说到底，教学质量如何是对教师最关键的评价。具体到此事，提醒教师严以律己的同时，也建议校方引入容错机制（如首次提醒、特殊豁免等），并综合教学质量而非凭考勤时间判定“事故”，以更全面而科学的管理方式回归育人初衷、维护教育本质。