看完六年级语文课本目录，我感觉革命历史内容太多了点_风闻

9月鹰飞，神兽归笼。

今天看到了新教材，照例先翻语文课本，看完以后，有一个感觉，这课本收录的文章，是不是红色革命历史题材，太多了点？

大家看目录，一共25篇课文，从内容上来看，基本涵盖了古诗文，现代诗歌，白话文，国外名著，以及科普类，说明文，各种文体都有，当然主要偏重现代白话文，古诗文总的来说偏少，只有2篇古诗词共6首，加一篇课外阅读3首古诗词，一篇简略文言文；然后科普类略多点，第三单元3篇，第七单元3篇，共计6篇文章都属于此，此外现代白话文选了老舍等人4篇，还有一篇托尔斯泰经典文章《穷人》，剩下的全部都是红色革命历史题材了。

在25篇课文内容里面，各类红色革命历史题材内容，占了10篇，差不多是一半比例，从内容长度来看，更是接近了一半篇幅。第二单元开宗明义，“重温革命岁月，把历史的声音留在心里。”

这些红色革命题材内容，在我们80后那代，也就是差不多30年前，40年前，就是语文课本的老熟人了，像《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》、《金色的鱼钩》，《飞夺泸定桥》和《十里长街送总理》这几篇，还有叶挺的《囚歌》，也是经典，我现在都还有印象。

至于其它几篇，比如《灯光》，《毛主席在花山》，似乎当年没有出现过。

这说明，现在这本语文教材，红色革命历史内容，比我们当年还增加了一些。

有增就有减，我感觉现代经典白话文的散文和小说选段，似乎就显得少了点。尤其是这篇教材里面，居然没有一篇鲁迅的文章？这实在是有点令我惊讶。在我印象当中，似乎从小学高年级开始，每年语文教材，至少都有一篇鲁迅文章，最早的是《从百草堂到三味书屋》，然后《少年闰土》，《社戏》这几篇都是耳熟能详，这些都是稍短的散文，到高中以后，鲁迅几篇经典小说《阿Q正传》、《药》、《孔乙己》、《祝福》，几篇经典杂文《论雷峰塔的倒掉》、《纪念刘和珍君》，都是必读，某些篇章都是必背。

因此这篇六年级教材，含迅量居然这么低？实在有点友邦惊诧啊。

难道是鲁迅在语文教材领域失宠了？

但我看了其它版本六年级语文教材，《少年闰土》还是在的嘛。而且仔细看了，似乎这个版本语文教材，红色革命题材内容也不像沪教版那么多呀。就只集中在第二单元5篇。

这个选编，到底是什么考虑，就不得而知了。

但我觉得吧，红色革命历史题材课文，在如今教材上搞这么多，似乎有点不那么与时俱进啊。

当然，我不是说爱国教育。

而是都已经建国70多年了，红色革命历史题材内容，更是差不多90年前的历史了。

从内容上来看，这些课本内容，并非是经典的现代白话文写作，至少肯定不能和鲁迅文章来比，和老舍、沈从文、汪曾祺这些白话文高手相比，反正从内容角度，算不得经典写作典范。

那么，唯一选入教材的理由，无非就是加强红色革命历史教育了。

问题在于，语文教材不是历史教材啊，要搞爱国教育，搞历史教育，是不是可以单独出一本？

再说咯，就算是要加强爱国教育，也应该把重点放在建国以后取得的成就，也要与时俱进吧，总不能一直是这些红军时期，八路军时期的红色革命题材啊。

我们80后当年语文教材是这些内容，怎么30多年过去了，还是一直都这些内容呢？

比如红色革命历史题材电影，我们80后小时候，天天看各种主旋律老电影，像《闪闪的红星》啊，《地道战》，《地雷战》这些，小时候看得津津有味

但这些电影大多数拍摄于7、80年代，是那个时代的主旋律电影。

如今的主旋律电影，虽然重大革命历史题材也还在拍，《建国大业》三部曲，《长津湖》，但如今新时代主旋律电影，也有了新的内容，比如建国70周年献礼电影《我和我的祖国》

还有《湄公河行动》，《红海行动》这些，才更接近这个时代，甚至于《流浪地球》也被称为新时代主旋律电影了，《人民日报》都连续发文报道。

这才是更加与时俱进的爱国主义教育呀。

要有点新内容，新面貌，新成就啊。

总不能还一直在讲红军时期，八路军时期如何艰苦吧？

我们毕竟都已经是全球第二大经济体了啊。

还非得让现在的孩子，去学习80多年之前，90年前那段历史来进行爱国主义教育，还是在语文教材上来进行这种红色教育，多多少少，是不是有点不够与时俱进了？