美文欣赏 | 吴茂信：人生易老，琴声悠远_风闻

      人生易老，曾经为我授课的老师，健在的只有原廉江师范教音乐课的黄秉用老师了，已经97岁高龄。他随子女在番禺居住，我不时会去探望他。6月初他给我打电话，说自己讲不定什么时候离开这个世界，有一件很重要的事情要及早安排。我回应他：“老师别说泄气话，您的身体状况，茶寿可期。”他明白，茶字的笔画是廿加八十八，茶寿就是一百零八岁。电话里他笑着说：“那是愿望。可是人的主观愿望总是受客观规律所限制，我得做好准备。”黄老师说，他最珍爱的物品是伴随自己一生的那把小提琴，他要把它赠送给我作为纪念。我的心弦被猛烈扣动，震荡不已，心神不由自主，霎时飞回第一次见到这把小提琴的时候。

       1959年，我初中毕业考上廉江师范学校，班主任向我们介绍音乐老师，告诉我们黄秉用老师华南文艺学院毕业后，在华南歌舞团担任小提琴演奏员，由于身体不适应流动性太大的生活，要求到学校当老师。我们都处在追梦的年龄，对艺术家心驰神往。记得上次华南歌舞团在县体育场演出，人山人海，我们挤不进场地中心，在人群外干着急。华南歌舞团是现在广东歌舞剧院的前身，在我们的心眼中是艺术的圣殿，黄老师从那里出来真了不起。他谱写过许多歌曲，当时正在修建青年运河，他作曲的《青年运河颂歌》，在学校的上空中回荡不绝，听着他的歌，我们对他更加尊敬。 

       一天晚上，大院二楼传来悠扬的小提琴声，我们循声走上二楼，看见黄老师在他宿舍门前的走廊上拉琴。旁边围着一圈人，有同学也有老师。我听得出他拉的是《月光小夜曲》。在这静谧的夜晚，当第一缕琴声如月光般流淌而出，便悄然开启了一场心灵的浪漫之旅。那柔美的音色，仿佛是一位倾诉者在耳畔低语，诉说着无尽的柔情与思念。琴弦颤动，音符如晶莹的露珠，顺着月光的轨迹缓缓坠落。轻快的旋律，宛如夜空中闪烁的繁星在眨着眼睛；而舒缓的乐章，则似温柔的晚风轻抚过脸庞，带来心底最柔软的触动。小提琴独特的音色，时而婉转悠扬，时而缠绵悱恻。黄老师用他纯熟的演奏技巧，编织出一个如梦如幻的世界，让人沉浸其中，唤起内心最纯粹的情感，在这幽静的夜色里，与音乐融为一体，享受着这片刻的美好与宁静。

       从此，我对黄老师更为崇敬，更加倾心聆听他的讲课。音乐是所谓的“副科”，一周只有一节课。我却愿意花精力深入学习，主动找黄老师请教。我的学习热情深深打动了黄老师，他打破常规，收下我这个专科学生，将他大学的课程全部传授给我，占用他多少时间都从不厌烦。我一再感谢他的赐予，黄老师反复强调：“老师只希望学生努力，巴不得把肚子里所有的知识都掏给学生。”他布置我做视唱练耳、对位和弦、作曲法等课程的练习作业，每一道题目都认真批改和评讲。当时学校只有音乐室有一部钢琴，学生练习只能使用脚踏风琴，要弹那部独一无二的钢琴要经过考核，只有我一个人通过。师范三年，黄老师一直陪我练琴。毕业的时候，黄老师对我说：“你现在师范毕业，拥有中专学历，祝贺你！论音乐水平，你完全达到大专毕业的程度，只是没有文凭而已。你要懂得，文凭是给别人看的，真才实学是给自己用的，实学比文凭更重要。” 

       几十年来，我一直铭记老师的教诲。当教师的时候，也像他那样“巴不得把肚子里所有的知识都掏给学生”，博得学生的尊重和爱戴。我的音乐知识是黄老师传授给我的，我一辈子铭感师恩，和他一直保持联系。《广东教育》杂志绝无仅有发表过一首歌曲《教师的青春为什么壮丽》，是我写的歌词，黄秉用老师作曲。音乐知识在我的工作中派上了用场。许多朋友只知道我搞文学创作的，很少有人不知道我从事音乐工作的经历。上世纪七十年代，我从学校调到剧团工作，除了编剧，还负责作曲和担任乐队主奏。当时我在《岭南音乐》上发表了《雷州音乐简介》《歌曲〈边疆的泉水清又纯〉休止符的巧用》两篇文章，引起省音协的注视，征求我的意见愿不愿意到省音协工作。后来还是省作家协会先走了一步，从湛江调我到省文联工作。时隔六十多年，黄老师对我在音乐方面的兴趣依然念念不忘，要把他毕生最珍爱的小提琴留给我做纪念。我再三奉劝他，小提琴应该留给他的后代作为传家宝，他却说：“我的儿孙中没有人喜欢音乐，留给他们没有意义。”坚辞无效，我只好领受了。手捧老师的馈赠，我百感交织，耳边仿佛回响起毕业晚会上黄老师为我们拉响的琴声。 

               黄秉用老师（左）与作者吴茂信合影

       黄老师演奏的是小提琴独奏曲《新疆之春》。当那灵动的音符从琴弦上流淌出来，便如瞬间打开了一扇通往新疆大地的时光之门，将那片广袤土地上盎然的春天，鲜活地呈现在听众的眼前。琴音的每一次跳跃，都仿佛是草原上欢快奔跑的小羊羔，为这片神圣的土地带来无限的生机与活力。独奏曲的节奏之中，有着一种迫不及待的雀跃，就像新疆人民在漫长冬日过后，对春天急切的期盼和按捺不住的喜悦。小提琴的高音区明亮而清脆，恰似湛蓝天空中飘荡的朵朵白云，轻盈且自在。那悠扬婉转的曲调，又似蜿蜒流淌的河流，在春日暖阳的照耀下波光粼粼，一路欢歌笑语，滋润着这片充满希望的土地。随着乐曲的推进，节奏愈发紧凑，仿佛是新疆人民身着鲜艳的民族服饰，汇聚在草原之上，跳起了热情奔放的舞蹈。每一个音符都跳动着生命的力量与对未来的憧憬。在乐曲的高潮部分，各种演奏技巧交织运用，那磅礴的气势，犹如春日里的一场盛大狂欢，天地间都洋溢着欢乐的气息。草原上的骏马在嘶鸣，它们扬蹄奔腾，与人们的欢歌笑语共同构成了一幅生机勃勃的新疆春景图。

       老师以独特的方式，与学生分享学业有成的喜悦，我们心领神会，听得如痴如醉。琴声悠远，把我们的思绪引向美好的憧憬。琴声炽烈，点燃我们报国的豪情。大家一起高唱黄老师教给我们的歌：“在这春光明媚的早晨，列车奔向远方，车厢里满载着年青的朋友们，奔向那美好的前程……”告别老师，告别母校，走向四面八方，去描画各自人生的美好图景。如今，我这个满头凝雪的老童生，在老师面前岂敢言老！接过小提琴，俨然接过老师的衣钵，我要珍惜每一寸光阴，夕阳中继续震响心弦，让每一个音符都融进春天的旋律之中。 

           黄秉用老师将珍藏的小提琴赠送吴茂信 

      作者简介：吴茂信，广东雷州人，中国作家协会会员。曾任广州市政协副秘书长、办公厅巡视员，广东省文联党组成员，《粤海风》、《共鸣》杂志社主编，广东省作家协会杂文创作委员会主任，广东当代作家研究学会常务副会长，广州市社会科学界联合会副主席。已出版小说、散文、诗歌、剧本、文艺评论等著作15部，作品多次在省、国家级评选中获奖。长期从事雷州文化研究，并取得丰富的成果。来源：前海文艺视窗