体育生开题答辩的共性问题和需要注意的点_风闻

钟意雷的第17篇原创文章

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最近一段时间忙得飞起，早上7点多钟起来洗漱完，收拾好电脑，吃个早餐就去图书馆从早坐到晚。临近暑假，我们组导师要求要赶紧确定论文方向，并且安排了开题报告的答辩。虽然时间匆忙，但是也算是弄了个样子出来。这也是今天稍微晚了一点更新的原因哈，在各位专家的指导下，发现了自己论文设计的诸多不足，在听完其他人的报告之后，发现有些问题是相通的，我大概总结了几点，然后也说下开题答辩需要注意的一些事情，避免踩雷。

1、研究方向和选题方面

①要全面深入地核查前人关于你选题相关的研究成果，然后精准定位自身研究的创新点在哪里，在前人的基础上做了哪些改动或者推进，哪怕是一点点也是可以的。比如：前人使用了某个新的训练方法对某个项目运动员的下肢肌力影响的研究。那你如果想做相同的训练方法研究，就可以在被试选择、影响的身体素质或者技术方面进行创新，这也是选题的一种比较便捷的方法。

②准确定位你的研究的目的和意义，这是你研究的开头也是最重要的地方，你的文章有什么价值。如果你自己都说不清楚你研究的意义和目的，那你后面写的东西都是虚无缥缈的，根本不知道落地点在哪。这也是你的研究和其他研究所不同的地方。

2、在实验设计方面

①需要审慎选择评估的指标，你的实验所涉及到的指标都需要有依据和来源，而不是自己拍个脑袋一想就出来了，或者看到别人是这么写的，你也跟着写。让你自己找依据也是为了后期答辩的时候能够更好地回答专家提出的问题，知道你的指标是哪里来的，来源于哪篇哪篇文献或者权威书籍，为你的研究提供支撑。或者你采用专家访谈法，找几个你这个方向相关的专家，问问他们的意见，来帮助你论证你测试指标的科学性。

②被试人员的选择，要尽量避免差异过大。什么意思呢，比如你想找篮球运动员作为你的实验对象，你找10个国家二级运动员，那他们的水平就是理论上一样的，这样的差异性不大。但是如果你找的人，既有国家二级，又有业余爱好者，又有国家健将，那你找的实验对象差异就大，不好控制变量。还有被试的基本情况不能差异过大，最简单的就是身高和体重，你不能找几个1米8的和几个2米多的比，那样本差异太大，做不了实验，最终实验设计的科学性就被专家质疑，导致论文过不了。

③被试人数的确定，要符合统计学原理。就是说你被试的样本数量是依据你实验的目的而定的，一般你测试的指标越不明显，你可能需要的样本量就要多。你样本差异越大，需要的样本量也会越大。就比如，你测一个肱二头肌的肌力，在一段时间的实验干预之后，你的指标能够明显变化，那你的被试可以稍微少点。还有假如你是做问卷调查，想要调查某市市民的体育参与情况，那你的被试有各种人，老年人、中年人、小孩等等，那你的样本量就大了。

3、论文结构和表达的范式方面

①论文结构在同类的文章中应该都有个基本的顺序可供参考，一般先说选题的依据及背景（你为什么选这个题目）、研究的目的和意义（你研究有什么价值，你做这个研究是为了什么）、概念界定和理论基础（基于什么理论写的）、文献综述（当前有关研究到哪一步了）、研究方法、研究重难创新点、研究的结果与分析、研究结论与建议、不足和展望、参考文献、附录（把一些访谈提纲、问卷之类的放在这里）。

②表达的范式要求避免过于口语化。尽量在文章中少使用：“我认为、我觉得、应该、大概、或许因为等”这样的口语化词汇，可以用：“有相关研究表明、经研究发现、导致结果差异的原因可能是”等等替换，既可以增加你的文字量，也能让你的研究看起来更专业。

4、上去演讲的时候注意的问题

①注意礼貌

一般开题报告答辩都是由自己导师去请一些校内外的专家过来，他们都是在自己各自的领域取得了一定的成绩，在学术界都是有头有脸的人。他们可能和你的研究方向不同，可能也会不懂你的研究，但是也要保持礼貌和尊重。如果专家懂，他就会指出你研究的关键的问题，如果他的方向和你的不一样，那他就会对你的论文结构设计和大框架、一些表述等方面给出建议。所以注意礼貌问题，就算内心觉得问得不太好，也要等后面再和老师沟通，礼貌点给你的建议也会越诚恳。

②注意言辞

很多人上去讲自己的ppt的时候，会紧张得说不出话，或者乱说话，这样可能会引起一些专家的不满。像我今天上台就是，因为我导师觉得我做的比较充分，就想着让我第一个讲。然后我讲完ppt之后，我的ppt倒数第二页做了个“我的问题”模块，介绍完问题之后，我看下面的专家都没说话，我当时以为他们不知道让谁先讲，我就脑子一抽说了一嘴：“我想请这边的老师先说下您的看法吧。”说完后就哄堂大笑了，其他专家和同学就说：“你还点名专家是吧！”弄得我在上面一直红着脸。所以，当你讲完之后，你只需要静静地等待就可以了，专家他们自己会协商好，然后给你回答，千万不要像我一样闹这一出。

③实在不懂的答辩完再找老师

一般开题答辩都是有很多人，像我们今天就有10个人，8个线下的、2个线上的，到后面因为时间关系，线上的就让专家回去再看，然后把意见汇总发给我们导师。因为前面的人花费的时间太长了，你上去把你研究关键的地方简短地用ppt讲完就行，不用说太细致，专家手上都拿着你的开题报告，他们能看到。说到你的问题的时候，他问了你再回答，然后不懂的就等到答辩结束之后单独找老师聊，他会更加细致地给出他的建议。

总结一下：

①在论文选题和研究方向上，尽量站在前人的肩膀上看问题，去做现有研究基础上不足的地方。

②在实验设计上要多看相关的权威资料支撑你的研究设计指标、方案等等。

③在文字表述上面尽量使用专业的术语，避免口语化。

④答辩的时候注意礼貌、言辞等，穿着稍微正式一点，老师有个好印象的话那他给的建议也会更多更好一些。

写在最后：

又是一年毕业季，同时也是另外一批毕业生的论文开题的集中时间段。开题报告答辩就是为了验证你的题目能不能写，该怎么写，哪里需要改等。很多人上了之后觉得好害怕专家骂、指出的问题太多之类的。不要害怕，问题越多，你能后期写的改的就越好，别等到论文盲审才发现那不就坏了嘛。这里也祝所有毕业生们毕业快乐、前程似锦，祝所有在开题找方向的友友们能够顺利开题！

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