文科当下最大的问题不是数量，而是质量，举个例子说明说明_风闻

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• 所以现在国家应该有必要对那些虚头巴脑可有可无的文科专业下大力气砍一批，同时本着高门槛的要求大幅度提高文科生的招收条件，如此一来可以大规模的减少学渣＋人渣式的巫女被录取的数量，当然这只是第一步。

我自己是文科生，我认为文科当下最大的问题不是数量，而是质量。

自近代以来，新的文科学科体系基本是从西方直接引进，大学相当多的教材只是中国学者在对西方文献翻译的基础上加以整理。

建国初中国百废待兴，引进新的思想和管理理念可能有益处，但是如今中国已经发展了数十年，有些学科是否还适应当下中国社会？是否应该对这些学科作本土化的改良和发展？

高校教授，是否应该接受新思想，放弃一切唯西方马首是瞻的心态？我认为这是重中之重。

我认为大学里文科最重要的是哲学，但是它是公开课，某种程度上并不受重视。而诸如经济学、管理学等多种学科，也没能很好地结合马克思主义的观点。

举个例子:

哲学是一切文科学科的内核，就以我更熟悉的人力资源管理来说，它永远没办法面对一个问题，即在这样的学科中，“人”究竟是什么？

企业实现自己目标的一种手段、工具、资源？可以被货币化的概念？人力资源管理这门学科只有极少的地方可以体现出马克思主义的观点，而更多地仍然在说如何节省成本，提高效率，某种程度上仍然是对“人”的一种剥削，对人的管理，在这门学科中仍然倾向于是将人当作一种资源去管理。

而如果遵从马克思主义的观点，这门学科更应该从更宽阔的社会的角度去研究问题，如何保障“人”的福祉？从企业到客户，最终到整个社会，所有人应该在“人”所组成的组织的劳动中受益。

文科体系的很多毛病也在这里，教授被西方文科迷了眼，不知道马哲是何物，体系建设上，也没有贯彻马克思主义的观点。

例如现在文科很多学科，同样迷信量化分析，某种程度上也是对马哲中实事求是精神的蔑视，因为世界上有太多事物是没办法量化的，就比如人的需求和欲望这样比较相对的概念，你应该如何对其进行量化？

对无法量化的东西强行量化，最后把一个实际问题玩成数字游戏，导致最终出现让人啼笑皆非的结果，也就不难理解了。

所以现在的问题，仍然是文科需要正本清源。文科建设需要在质量上下功夫，文科教材和体系建设应该全部打翻，结合马克思主义重新创建，文科教授应该选用有马克思主义信仰的学者去担任。

文科和理科最大的不同之处在于，一个错误的文科理论，真的可以对国家民族产生影响范围巨大的损失

例如女拳理论甚嚣尘上，对社会两性信任的破坏，引发出波及范围极广的社会问题

而如今迟迟没有足够有说服力的反驳女拳理论的新的文科理论出现去正本清源，使得“女拳”真正成为让整个社会持续放血的“没办法结痂的伤口”。

对文科这样重要的学科，采取这样放任自流的态度，本质上就是把笔杆子让给敌人。

高校学者不愿参与具体的社会问题的解决，认为女拳理论登不上大雅之堂，甚至不配被称之为“理论”，但是人家的破坏效果是显而易见的，而学者们甚至不屑开出“药方”。