清华、云大两所高校宣布扩大本科招生规模，什么信号？应该如何解读和看待？_风闻

继2024年本科招生扩招600人之后，云南大学2025年将继续扩大招生规模。云南大学3月4日发布消息称，该校2025年拟增加300个本科招生名额，主要投向理工农医类专业及双学士学位项目相关专业。

本次扩招旨在进一步聚焦国家战略需求，重点针对科技、农业、医疗等关键领域人才缺口，强化理工农医类学科布局，着力培养直接服务于国家、地方经济与产业发展需求，助力区域创新能力提升的拔尖创新人才，同时推动双学士学位项目提质增量，促进学科交叉融合。

消息还称，本次扩招是对国家相关政策的积极响应，将进一步扩大优质教育资源的覆盖面，为更多学生提供高水平教育机会，助力推动高等教育公平化进程。

这里的“国家相关政策”指的是，今年初，中共中央、国务院在印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中明确要求“有序扩大优质本科教育招生规模”；去年召开的中央经济工作会议提出了“推动义务教育优质均衡发展，扎实推进优质本科扩容”的工作任务。

3月5日，在最新政府工作报告中同样提到，要分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快 “双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。

为此，云南大学将着力加强办学条件建设，根据在校学生规模增长幅度，加强师资队伍和教学科研平台建设，完善校园基础设施，优化管理服务水平，从学习到生活全方位为师生提供支持和保障，营造优良育人氛围，确保人才培养质量稳步提升。

除了云南大学，清华大学早前也宣布将有序适度扩大本科招生规模。

据央视新闻报道，记者3月2日获悉，清华大学决定有序适度扩大本科招生规模，今年拟增加150名左右本科生招生名额。此举旨在主动服务国家战略需求与社会发展需要，加快推进高等教育改革创新，探索人工智能时代拔尖创新人才成长规律，全面提升创新人才自主培养能力。

2025年，清华大学发挥学校学科资源优势，立足人工智能与多学科交叉，将成立新的本科通识书院。新书院将以培养具备AI思维、胜任AI技术、具有AI与不同学科深度交叉知识素养的复合型人才为目标，以最AI的方式培养具备深厚AI素养、最具创新能力的未来领军人才，为国家高水平科技自立自强提供有力的人才支撑。

据了解，新增本科生将进入新书院学习。学校将在人才培养体系优化、师资队伍建设、教学资源配置、管理保障措施等方面同步发力，确保新书院建设和本科生规模扩容工作高质量有序推进。

优质本科扩容意味着什么，接下来要怎么办？

据中国经济时报报道，首都师范大学教育学院院长张爽在接受本报记者采访时表示，“优质本科扩容一方面是回应人口结构的挑战，更重要的，是借此契机做好高等院校特色分类发展，深化评价改革，通过多层次、多类型高等教育体系系统建设，培养多元人才，优化教育生态，降低教育焦虑。”

国务院发展研究中心社会和文化发展研究部一级调研员、研究员佘宇认为，在扩容过程中，遴选既要更加突出特色、治理、服务等标准，推动形成与国家发展战略、生产力布局和城镇化要求相适应的高等教育发展新高地，也要符合统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的要求，继续向基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养等倾斜。同时，还要改进管理方式，加强评估和督导，优化动态管理，不能使适度扩大的“双一流”建设范围成为新的身份制度。

“需要注意的是，在优质本科扩容、加强重点建设的同时，不能忽视各级各类高校协调发展，要进一步优化高等教育布局和资源配置，加大地方高校投入和政策支持力度，支持研究型、应用型和职业技能型三类高校明确办学定位、凝练办学特色、提升办学质量。”佘宇说。

中国教育科学研究院教育战略与宏观政策研究所副所长张伟表示，2023年，我国高等教育毛入学率已达到60.2%，进入后普及化阶段，优质本科扩容体现了高等教育新发展阶段对高质量发展的要求。“双一流”建设高校承担着自主培养拔尖创新人才的重要使命，优质本科扩容率先从“双一流”建设高校开始。

“优质本科扩容要聚焦国家重大战略需求与科技发展态势，超常布局急需学科专业，深化‘四新’建设，推动跨学科交叉培养人才。优质本科扩容既要挖掘‘双一流’建设高校潜力，也要重视引进海外优质教育资源，支持有条件的省份建设新型研究型大学，发挥近年来新兴理工科院校的作用，形成优质学位的多元供给能力。”张伟说。