寒假到了，是预习，还是复习？_风闻

　　一年一度的寒假又来了，期末考试反正已经尘埃落定，赏罚这会基本也都到位了，孩子该以什么样的方式度过寒假成了家长头疼的问题。

　　学校里的寒假作业一般是留到开学前突击的，所以可以忽略不计。剩下的时间，无非就是四件事：吃玩睡学。

　　虽然第四件事和其他三件格格不入，但是是每个在学习上有点诉求（这个标志就是如果孩子在假期玩了一天书都没碰一下会心生愧疚的）的学生绕不开的。

　　这里我们不妨设孩子在学习上想发个小力且真的愿意有所行动的，那么有一个很重要的问题：寒假里究竟是该预习还是复习？

　　大多数学校发的寒假作业一般来说质量不高，很像是草台班子自己攒出来的，所以不做也罢。当然，如果作业出的很用心，认真做一遍当然是极好的。除此之外，这些有心想搞一下学习的孩子究竟是该预习还是复习呢？

　　其实答案很简单：真头部的娃能学多快学多快，普娃能学多稳学多稳。

　　什么是真头部？很简单，你就按照当地清北的录取率往初中小学套。比如清北在某地级市一年录取了20人，那么该市所有初中、小学每个年级的前20名就是真头部——注意，不是某所初中小学的前二十。所以所谓的头部，基本就是当地牛校的前几名，一般的普校第一名够不上头部的标准是很正常的事情。

　　啥？太难？那么容易算什么头部？当然，要考虑到进入高中后的起伏，所以可以把这个范围扩大两倍，这样就大差不差了。

　　预习，需要的是自学能力。头部和非头部的学生最大的差距就在这里。之所以说头部学生能学多快就学多快，是因为他们自学能力强，不需要老师指导——对他们来说，随堂跟课简直就是折磨，老师讲解对他们来说是一种束缚，完全没有必要跟着大部队一起走。好不容易放假了，可以按照自己的节奏学习，那还不抓紧时间起飞？等到一开学不又要回到龟速的教学进度了？

　　而对于普娃来说，老师不讲就听不懂，讲了能听懂或者听个大概，你预习的意义何在？要是预习了以后，有些地方理解错误，偏巧老师也没点到，那就带着错误的认知往下走了，反而是得不偿失。

　　这就像买房子一样，相比于不合心意的装修，宁可是毛坯房一间反而更容易装出想要的效果。如果自学能力不够去预习，就像是以前主人装了一堆没用的东西，敲掉的时候还可能弄伤自己。。。

　　复习就不一样了。前面也说了，这篇文章是针对学习上有诉求的学生的。对非头部的学生来说，自己哪里没学好总是知道的，趁着寒假有大块时间，好好搞一下自己薄弱环节真的是非常好的。毕竟这时候有整块的时间可以进行针对性的练习。

　　比如对初中生普娃来说，代数式的运算普遍就比较薄弱，那来听听贼老师的多项式计算的课就很不错，还有精选配套习题，以高考够用为标准设计的。

　　真的，普娃稳稳当当的走，不要去凑那个提前学的热闹，对孩子有好处。