“语文出轨数学劈腿”的题外话金新
1月9日，深圳南山“期末试卷太难延时20分钟”的话题迅速登上互联网热搜，四年级数学试卷成为众矢之的。这一“试卷门”引发家长、学生、教师、网民以及教育专家的广泛关注与热烈讨论。据说：“此次南山小学四年级数学期末试卷，无论是题量还是难度，都显著超出常规水平。90分钟内需要完成36道题目，试卷篇幅长达6页A4纸，平均每道题的作答时间仅有150秒。从选择题来看，首题以《长城谣》中‘四万万同胞心一样’为背景，考查学生对‘四万万’概念的理解，不仅涉及准确数值‘4亿’的认知，还包括对其是否为近似数、与其他数量概念（如“4个十万”）的区分，以及通过计数方式（从0开始“千万、千万”地数要数40次）来深化对该概念的理解。这要求学生不仅要掌握数学知识，还需具备一定的历史文化常识以及对不同概念的精准辨析能力。以《说文解字》结绳记事为背景的题目更是典型，近100字的题干，对于四年级学生而言，阅读与理解难度较大，在紧张的考试时间内，无疑增加了答题的挑战性。而‘成语概率题’将数学中的概率概念与语文成语相结合，学生不仅要理解成语含义，还要将其与概率大小建立联系，对知识迁移能力要求颇高。”
为此，著名教育学者熊丙奇教授发文批评，认为：“以推进素质教育为导向的命题改革，必须坚持两个基本原则，一是难度适中原则，发挥考试的测评作用，二是促进学科素养原则。培养学生综合素养，不能把考数学变为考语文，把考语文变为考科技，各学科的命题改革，都必须基于培养学生的学科素养。”
熊兄丙奇先生的教育时评屡屡直击当下教育的软肋，让人看了大呼过瘾。
当然，“过瘾”就像喝酒后的快感，换言之愉快或痛快，其感觉程度之深浅取决于酒精饮料所含的酒精度之高低，53度与39度那是大相径庭的。而眼下的脱醇酒更不用说了。
其实，中国的基础教育问题并不是“语文出轨数学劈腿”！
应试教育与素质教育都具有励志成才的因素，但二者迥然不同。不同在哪里？
今日，杭州某中高档小区有只业主家待宰的鸭子逃生之余跳到了邻居家的窗台上，物业在作紧急“失‘鸭’招领”，见之老夫有所思焉！
想到了童话名著《丑小鸭》。窃以为，这只逃生鸭应该是“丑小鸭”，虽貌似丑陋，但具有登高飞翔的天鹅属性。安徒生犯的最大错误是用“丑小鸭”来励志。
其实，只要是鸭子，哪怕再努力也只能站在地上感叹翱翔于蓝天与白云之间的天鹅；其实，只要是天鹅，哪怕再不努力也必然在蓝天与白云之间傲视立于泥土之上勤奋觅食而寻求生存的鸭子。
中国的应试教育的最大弊端是忽略被教育对象的基因一一想让鸭子成天鹅的同时，想让天鹅成鸭子。想来北大数学韦神小学四年级时如做这种“语文出轨数学劈腿”之类的考题，“小菜一碟”绝无悬念。
记忆中，2000年左右在杭州顶尖名牌民办初中文澜中学教语文，同年级的某数学名师布置的数学题，有的同学在晚自习用20分钟就能快速完成，有的却还需晚自习回宿宿后打着手电到厕所间通宵达旦继续苦思冥想而百思不得其解。要知道，当年的文澜中学是以“弹性教育”闻名而教育家一抓一大把，一个花盆掉下来砸中10个绝非天方夜谭。
在一个将“因材施教”作为口头禅而又不允许分快慢班的极端应试教育时代，这是谁的错？
在一个津津乐道“龟兔赛跑”而忘了“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明；数有所不逮，神有所不通”古训的国度，这是谁的错？
其实，鸭子与天鹅作为大自然的生灵没有贵贱之分，都有生存并发展的权利，但得顺其基因而自然成长。教育的原始目的很简单。简单目的复杂化的教育不是真教育，而是伪教育！
匆匆于2025年1月11日9时45分