教育部将加强学校基础设施以应对教学变化 | 联合早报

教育部将积极加强学校基础设施建设，以满足不断变化的教学需求，应对环境和运营等方面的挑战。

黄循财总理星期天（8月18日）在国庆群众大会演讲中宣布，政府将为所有学校提升学习环境和基础设施，确保每所学校有良好的环境，让师生们工作学习、交流与协作。

教育部星期一（19日）召开说明会公布更多细节，将主要通过改善学生的学习空间、教师的工作环境、加强学校与社区的连接，以及增加雨棚、无障碍设施等服务设施这四大方面来实现。

以课室来说，为了确保能够应对不同规模的教学需求，学校将增加可移动隔板和组建的桌椅，使教学空间更灵活多变。

教育部长陈振声在说明会后答复媒体提问时说，教学法将融入更多的科技，所以须打造新的环境，让学校能有灵活空间和设施应用这些科技，并组织学习活动。（郑一鸣摄）

陈振声：打造新环境 融入更多科技

教育部长陈振声在说明会后答复媒体提问时说：“教学法会融入更多科技，我们得打造新的环境，让学校有更大的伸缩性来应用这些科技，组织学习活动。”

延伸阅读

[改善教育体系与设施提升学习乐趣

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_08_19_701821) [小学高才教育计划将更新 让各校栽培能力较强学生

](https://www.bdggg.com/2024/zaobao/news_2024_08_19_701796) 教育部也将继续翻新图书馆、科学实验室等设施，进一步打造可促进协作和沟通的学习空间，让学生能够开展小组讨论等多元的学习活动。

完成图书馆翻新的其中一所学校是明智中学，已在今年2月重开。图书馆的新设计将整墙书架与圆形的座位相结合，阳光透过窗户照进来，形成了一个温馨舒适的学习环境，增进了学生在此享受阅读的乐趣。图书馆内也设有多功能的空间，学生可以在这里自习、阅读或交流讨论，也可以在这里做小组汇报会、读书分享会或展览。

教师的福祉也是教育部关注的。陈振声说，教师也得终身学习，须要让他们在课室之外拥有学习的空间场所和休息室。

教育部因此也计划为教师提供更好的工作环境，例如增设多用途的茶水间、方便教职员交流与进行团队讨论，以及可以录制和准备上课资料的使用室等。

不仅是硬件设施的提升，教育部也将逐步提高学校的网络覆盖率，增加教师和学生的云端储存空间，并且通过虚拟实境和增强实境等科技，来提升学生的互动学习体验。

探讨通过中央厨房提供餐食

教育部还计划设计更多与社区共享的设施，并且促进学校之间的社会融合。例如，继续与新加坡体育理事会合作，设计和开放学校的室内体育馆、运动场和游乐场给公众使用。教育部也会探索可行的方法，在一些指定的学校建设表演艺术空间、攀岩设施等，让其他学校也可以共用。

陈振声透露，未来在食堂、维修和保安等领域，学校会降低对人力的依赖，教育部在积极探索新的模式降低人力成本，例如在食堂运营中采用中央厨房为学校提供和配送食物，让学生可以吃到并且支付得起多元化的餐食。

教育部还将继续通过粉刷隔热涂料、增加风扇、绿植和雨棚等方式，减少气候变化对校舍的影响。校园内也可增加电梯和坡道，以完善无障碍设施。