罗晨曦：成长的父母，幸福的孩子 | 联合早报

现代社会大部分工作都要求培训后持证上岗：工程师、教师、会计师……不少职位每年还须要继续进修，与时并进以满足工作需要。可是这世界上最重要的工作——父母，却是无证上岗的。不少父母靠直觉或自己原生家庭的教养方式来抚养孩子，这些显然无法很好地满足孩子在不同阶段的成长需要。现代人要在工作、家庭和个人生活之间寻找平衡，工作压力、财务压力、情绪压力，都会影响家庭氛围和亲子关系。很多父母对孩子的行为问题、学习困难或面对的社交挑战，感到不知所措，应对乏力。

家长经常说“我都是为了你好”，然后痛心疾首于孩子的不听话。为什么我们为孩子好，给他的他却不想要？想想我们自己做孩子时的情形吧：当父母总拿我们和别人比较；总是逼着我们读书；穿什么衣服、交怎样的朋友都要被碎碎念；想要主动尝试，却总被泼冷水……我们那一刻有什么感受？父母嘴里的爱，孩子感受到的其实是对他们的控制、不信任和否定，只是孩子还不会准确表达出自己的感受。作为家长，我们不妨扪心自问：惩罚孩子、当众责骂或表扬孩子，真的是为了他好吗？还是为了自己的面子、满足自己的控制欲呢？我们真的有尊重孩子的本性吗？

教育的目的

我们希望教育孩子，然而教育的终极目的到底是什么？是拿到好成绩？考上好学校？找份好工作？赚更多的钱？都不是。我们真正希望的是通过教育，让孩子具备“幸福生活力”。我想提出“幸福生活力”这个概念——创造幸福生活的能力，即一个人与自己、与他人相处，不断成长，让生命更有韧性，并能从当下的生活中找到快乐与意义的能力。