交流站：教育孩子是共同责任 | 联合早报

读了3月29日《联合早报·交流站》刊登的宋大鹏读者投函《体罚还有价值吗？》后，我感觉挺难过的。我挺羡慕1990年以后出生的孩子，为什么呢？我也曾处罚屡次犯错的学生留堂，不过必须得到家长的同意才能执行。不是每个家长都会同意，有的甚至质问：“我的孩子到底犯了什么严重的错，搞到你必须要他留堂或处罚他？”

小时候被学校老师处罚，我不敢告诉父母或家里任何一位长辈，以防再被责打一顿。因为当年的家长跟学校老师好像是好朋友，都站在同一阵线。

虽然我不支持体罚，但觉得文章中的那位母亲懂得分辨是非黑白，她知道自己的孩子做错必须纠正，只是方法过火了。反而我就亲身经历过行为不好的父母，没有给孩子树立好榜样，还教坏孩子。孩子犯错后被发现，母亲还出面说是父母授意的，还教孩子如何为自己的不当行为找借口和辩护。因为行为挺严重的，我只好通知校方，哪知学校教师说学生已经是个大孩子，而且不当行为并不是发生在学校内，学校无权管理。教师建议找警察，警察也说这是家事，又建议找社工，无奈社工也无法解决。

人是不会轻易改变的，若在学生时期没有人愿意导正不当行为，再加上得到家长的撑腰，孩子长大后，这些不当行为就会变成社会问题，到时警察或律师就有得忙。

我同意学生的品德培养绝对不能只靠学校，家庭教育和社会教育都起着举足轻重的作用。家庭、学校和社会在深化孩童的品德教育方面必须愿意合作，而不是自扫门前雪。孩子是国家未来的主人翁，不该无视和放纵他们的不当行为。