《革新教室空间：学校如何运用更优设计促进学习 | 南华早报》

如今，教室环境设计需要投入大量思考和规划，因为创造社交与教学元素的恰当融合对于激发年幼学习者的兴趣和好奇心至关重要。

某些配置已成为标准——色彩、灵活的空间、安静区域以及课间可供选择的玩具。但在为孩子们提供探索潜能和认识周围世界机会的同时，每所学校还需保持与时俱进，让环境保持新鲜感。

当前，这意味着要为最年幼的学生在教室里找到合适的位置来容纳更多科技元素。同样重要的是，这意味着要采用鼓励社会所重视的特质的学习方法，如协作、创造力和自信心。

香港国际学校–康乐园分校（ICHKHLY）设有幼儿园和小学部，其关键目标是提供一个温馨宜人的空间，让孩子们感到安全和安心。

这有助于激发每位学生天生的好奇心，而能够移动家具——甚至在需要时移动墙壁——进一步增强了整体的探索氛围。

“我们的空间设计旨在让孩子们在学习中拥有自主权，”ICHKHLY幼儿园园长Holly Ayonote说道。“某些区域专为协作而设计，无论是建构活动还是角色扮演，但也有为那些想要独自玩耍或寻找安静角落调节情绪的孩子准备的空间。”