香港教育工作者与科技行业领袖在校长论坛上探讨人工智能——《南华早报》旗下《Young Post》报道
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***阅读前须知：***ChatGPT等人工智能工具正在颠覆教育领域，迫使学校应对其对创造力和学习的影响。年度校长论坛汇聚教育工作者与科技领袖，共同探讨AI在音乐、艺术等领域的角色
***思考题：***利用AI解决香港心理健康问题（尤其是青少年群体）有哪些益处？又存在哪些弊端？
随着技术发展，教育工作者正试图理解人工智能（AI）对学生学习的影响。
上周二，超过300名香港校长、教育工作者和科技行业领袖齐聚年度校长论坛探讨这一议题。
由《南华早报》主办的"AI赋能：构建未来学校2024"聚焦AI技术与数字资源如何革新学习环境。专题讨论涉及AI在音乐、艺术、体育及心理健康等领域的发展。
心理健康领域的机遇
三年前被诊断患有广泛性焦虑症的Naphat Chanpongsang，在题为"AI是心理健康的未来吗？机遇与挑战"的讨论中表示，这位18岁的学生认为AI帮助她掌握了初期诊断时的应对策略。
“我认为AI在研究层面提供了很大帮助…通过搜索’广泛性焦虑症的常见症状’，我整理了身心症状自查清单。“就读于新加坡国际学校13年级的Naphat说道。
纳帕表示，她的困境并非个例，香港政府近期一项研究发现，去年当地近四分之一的青少年存在心理健康问题。
基于与老年人共事的经验，这位少女认为人工智能可以为他们提供帮助。
2023年，她创立了非营利组织CARElderly，该机构制作的多功能围裙缝有纽扣、搭扣、鞋带等互动性刺激材料。
“这些围裙主要适用于痴呆症患者，能帮助他们锻炼记忆能力，“纳帕解释道。她希望人工智能可以缓解该群体普遍存在的孤独感。
“老年人常感到被遗弃、孤独和沮丧，“她在专题讨论会上表示，像AI聊天机器人这样的工具"全天候在线，且能与他们顺畅交流。这些工具能根据老人的需求和话题进行调整。”
尽管认可AI对心理健康的积极作用，纳帕认为专业治疗师和"人性化的关怀"仍不可替代。
“我和治疗师会因一次谈话共同落泪，这种情感共鸣是AI永远无法复制的，因为人工智能…不具备理解共情的能力。“她说道。
纳帕·强朋桑指出，尽管AI用途广泛，但仍无法取代人性化服务。照片：资料图### 音乐与体育中的人工智能
另一场名为"重新构想课堂：艺术、音乐和体育中的人工智能增强体验式学习"的小组讨论，让校长们一窥这些领域的最新人工智能进展。
香港体育学院精英训练科技总监Raymond So博士表示，他对人工智能在体育中的潜力感到兴奋。
他解释了人工智能如何通过分析比赛和训练课程收集数据来提高表现，从而使训练和恢复更加高效。
此外，So认为人工智能可以彻底改变体育安全，它可以判断运动员是否适合训练或是否因身体不适而无法参与。
“我们可以很好地了解他们的日常健康状况和训练中的反应。如果存在任何风险因素或威胁，[我们可以]停止训练并将其最小化，“So说。“人工智能有助于保持运动员的健康。”
浸会大学跨学科研究协理副校长Johnny Poon教授谈到了与人工智能合唱团的合作。
他表示，得益于AI，新型音乐和音色触手可及。Poon以AI用法语口音演唱中文歌曲为例。
但他强调这项技术不应取代人类艺术家：“我们应该将AI视为合作者，以及灵感和扩展创造力的可能性，“他解释道。“这是一个平台，不是要取代真人表演[和]艺术创作，而是作为一种冒险精神、创新精神和为未来思考的精神来解放思维。”
潘表示，教育工作者有责任创造一个鼓励学生探索人工智能等创意领域的培育空间。“我们需要提供这样的环境、机会和条件让他们成长，这就是我们所能做的一切。”
教育局、香港校长学院及香港直接资助计划学校议会是论坛的创始机构。Preface已连续三年担任该活动的白金赞助商。
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凯瑟琳·乔丹诺凯瑟琳·乔丹诺曾担任FOX23制片人及2020东京夏奥会与2022北京冬奥会期间NBC体育的编辑助理，于2023年加入《邮报》。她2021年毕业于波士顿学院，获传播学学位，辅修新闻学与国际研究，同时还是一位自费出版作家。
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