没有比家更好的学校：香港家长为子女福祉选择在家教育 - 《南华早报》旗下《少年邮报》
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每周二下午，11岁的李山姆都会挽起袖子参加陶艺课。周三，她则在缝纫。接下来，她希望能在日程中加入簇绒课程或罗马帝国历史课。
山姆的周安排与香港普通小学生截然不同。她没有家庭作业，还享有罕见的奢侈：周五休息。
自八月起，山姆通过家庭教育完成小学六年级学业。她46岁的父亲李乔治——一位在当地中学拥有18年教学经验的英语老师——负责辅导她的中文、英文和数学，根据她的学习节奏和兴趣量身定制课程。
山姆表示感受到了与之前就读学校的差异。
“因为老师要管理太多学生，我经常觉得在学校失去了学习动力，“山姆分享道，“很难跟上进度，所以我干脆放弃努力，最后只是乱涂乱画。”
乔治和44岁的母亲康妮*是香港转向家庭教育的一小群家长代表，他们正在重新思考子女的教育。对李家而言，教育不再只是为顶尖大学做准备，而是将家庭纽带和心理健康置于首位。
约一年前，康妮注意到传统教育给女儿带来的压力——无论是跟上中文课进度还是处理同伴关系。这些压力不仅影响着山姆，也逐渐侵蚀着全家的幸福感。
如今，康妮和丈夫正帮助山姆和她弟弟探索兴趣、培养学习动力——这些品质在他们母亲眼中比考试成绩更为珍贵。
“传统教育往往强迫孩子死记硬背，扼杀了创造力，“康妮说道，“从他们的写作中能明显看出弊端。孩子们难以形成自己的观点，当你询问他们的想法或喜好时，他们甚至说不清自己喜欢什么、讨厌什么。”
山姆的父亲李乔治负责教授孩子们中文、英文和数学。这位拥有18年教龄的英语老师表示：“我会通过日常对话教他们数理逻辑，比如在超市比较商品价格。” 摄影：Kelly Fung#### 家庭教育面临挑战
尽管香港允许家庭教育，但这仍是非主流选择，且教育局对教学内容没有硬性规定。
专门研究香港与内地家庭教育的研究员赖美琪透露，全港约有120个家庭选择在家教育。赖女士的女儿也是在家学习者，17岁便提前入读香港理工大学，目前已是三年级学生。
“我们选择家庭教育主要是为了孩子的快乐，“赖女士说，“看到他们在传统教育中承受巨大压力——作业超负荷、自由时间匮乏、创造力被压制…这种不快乐影响了整个家庭。”
不过赖女士也承认，家庭教育存在挑战。不上学可能导致孩子缺乏社交，同时由于社会对家庭教育认可度有限，孩子们还可能面临偏见。
然而，她希望社会能将家庭教育视为寻求不同教育方式的家庭的一个可行选择。
疫情期间面授课程暂停时，李家首次萌生了在家教育孩子的想法。他们花了三个月时间在家教育山姆的弟弟。
另一个转折点出现在山姆五年级时，学业压力和社交关系让她痛苦不堪。
“她完全被压垮了。那时我知道我们必须做出改变，”康妮回忆道。
周一至周四，这户居住在大屿山梅窝的家庭会前往深圳，他们在那儿租了一间工作室，为学习和活动提供更专注的环境。
周五是他们的家庭日。有一次，他们一起参观了机场的九龙城寨展览。
经过约四个月的在家教育后，康妮注意到孩子们如何在学习中找到了平静：“没有学业压力后，他们的快乐变得如此简单。我能看到他们内心的力量在增长。”
山姆的父亲乔治——他在疫情期间辞去了学校工作，现在是一名私人教师——会花时间让每一节课都成为沉浸式体验。
“这不仅仅是制定教学计划；这是我们关系中自我反思和成长的机会，”这位父亲说道。
然而，家庭教育需要付出代价。
“这并不意味着家庭教育是完美的——我们仍在寻找不同的解决方案，“康妮说，她强调了家庭在经济和情感上的压力，因为父母把大部分时间都花在了孩子身上。
“最大的挑战不是学业——而是让他们合作，“康妮说。“当你一直和他们在一起时，可能会感到筋疲力尽。”
她补充道：“他们正处于青春期前的阶段，育儿可能会变得棘手。你不能一直唠叨他们——他们会对你充耳不闻。”
对于李家来说，为孩子准备进入顶尖大学只是家庭纽带和心理健康之外的一个优先事项。照片：凯莉·冯#### 家庭重于学业
通过个性化教学，萨姆分享说，她在自己较弱的科目上获得了信心，并且更有动力追求自己的兴趣。她的梦想是将来成为一名时装设计师。
当萨姆的间隔年结束时，她希望申请一所直接资助计划（DSS）的中学。但她的录取情况尚不确定，因为大多数学校需要考试成绩来评估申请者。
尽管如此，萨姆的父母对她的潜力持乐观态度。“我们培养的内心平静远比追逐顶尖大学更有价值，“她的父亲说。
他们强调情感幸福的时候，正值香港家庭幸福度较低。
根据HK.WeCARE的一项调查，2023年家庭幸福平均评分降至6.43分（满分10分），是自2019年以来的最低分。
与此同时，香港在世界幸福报告中的排名下滑至第86位，三年间下降了九位。
回顾家庭教育历程，康妮发现这段经历让家庭纽带更加紧密。
“我们之前的关系很紧张——因为总是匆忙，一切都失衡了，“她说。“现在我可以专注于与他们建立情感联系。一旦有了这种情感纽带，学业就变得次要了。”
对父亲而言，这段时光为建立在信任和共同目标之上的更深层次亲子关系铺平了道路。
“这超越了教育目标。我们探讨理想、独立性和更广泛的人生话题，这些培养了相互理解和尊重，“他说。
*应受访者要求隐去全名。
***停下来思考：***列出山姆父母选择家庭教育的三个原因。
***本文意义：***在高压竞争的教育体系下，许多香港学生难以保持心理健康。部分家长正通过转向家庭教育来应对这一现状。
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凯莉·冯凯莉是一名记者，对香港的艺术文化、教育和环境问题感兴趣。她毕业于香港大学，获得新闻学硕士学位。
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