《韩国时报》：日韩课外活动的“体坛差距”之谜

《韩国时报》12月22日文章，原题：不规范的韩国中学课外活动  在韩国的初高中，课外活动本该是学生们拓展兴趣、培养能力的好机会，但实际上，这些活动却显得有些随意甚至敷衍。通常情况下，学校会安排老师开设各种体育或文化类活动课程，让学生自由选择参与。理论上，这些活动应每周放学后举办一次，但在实际操作中，大多数学校更倾向在每个月的某个周六来个“打包处理”，将所有课外活动一起“搞定”。学校一般会让没有专业背景的普通老师负责活动课程并直接上阵讲授，有些老师甚至带着学生去公园或户外转悠一圈，然后就直接宣布就地解散。

反观日本，他们的课外活动模式显得更加规范和专业化。日本学校的课外活动主要围绕学校的“运动部”和“文化部”展开。运动部涵盖足球、棒球等运动项目，而文化部则包括传统艺术、音乐、文学等活动。更重要的是，日本学校非常重视课外活动中团队合作、社交技能以及个人体验的重要性，并将其作为学生综合素质培养的一部分。

这种重视还体现在高中球类运动队的数量上。根据2021年的统计数据，日本全国共有3962支高中足球队，而韩国仅有190支。当时，日本共有4887所高中，其中80%的学校拥有足球队，76%的学校拥有棒球队。而在韩国，仅有8%的高中有足球队，拥有棒球队的更是只有4%。校园体育队伍的差距，也一定程度上影响了日韩两国职业体育水平的分化。

例如，在职业棒球方面，韩国已无法与日本相提并论。日本职业棒球联赛（NPB）被认为是全球顶尖的联赛之一。像大谷翔平，以及许多其他优秀的日本球员，都能在美国职业棒球大联盟（MLB）中大放异彩。而韩国呢？能够加入MLB的球员数量少之又少。

在足球领域，日本职业足球联赛以高水平著称，吸引了不少外国球员参与，日本本土选手也活跃在世界各地的顶级联赛。而韩国职业足球联赛虽然也颇具竞争力，但无论是外援比例还是整体竞技水平，与日本职业足球联赛相比都存在一定差距。

韩国课外活动缺乏专业性以及成人体育低迷，背后存在多重原因。一是韩国教育体系对学习成绩的重视程度远高于课外活动。尤其是在高中阶段，学生为了准备大学入学考试，不得不牺牲大量时间。这导致他们几乎没有机会进行足够的体育活动或接受专业训练。二是学校主导的课外活动普遍缺乏专业性，这不仅导致训练的水平不高，还缺乏系统的课程设计。

要解决这些问题，韩国应建立更系统的教育和培训计划，制定鼓励不同年龄段参与体育活动的政策，并加大对专业体育基础设施的投入。（作者朴成益，任伊然译）