九一八事变爆发93周年之际，北部战区陆军某旅某连组织学习东北抗联精神

作者：戴晓梦陈玉博

2024-09-18

<article><section data-type=“rtext”>九一八事变爆发93周年之际，北部战区陆军某旅某连组织学习东北抗联精神——“我们与前辈同守一片热土”■戴晓梦陈玉博<img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/a0760930bb7ca0aac2ff9ae0b31623d4u5.jpg?imageView2/2/w/750" />李泉增（左一）与官兵进行课堂互动。王同洋摄“冰雪、军魂，听到这两个词，你们会想到什么？”九一八事变爆发93周年之际，北部战区陆军某旅某连组织了一堂党史军史教育课，连长李泉增开门见山，抛出这样一个问题。“我脑海里浮现的是长津湖战役中的‘冰雕连’”“我想到的是新时代卫国戍边英雄挺立在冰峰雪谷”……台下，官兵踊跃发言。“而我想到的是，90多年前，在我们脚下这片土地英勇战斗的革命者——东北抗日联军。”大家发言结束，李泉增接过话头，“他们在白山黑水间进行了长达14年艰苦卓绝的斗争，为中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。”此时，李泉增身后的电子屏幕上出现了一张照片。照片里，一棵大树巍然耸立，树上刻着一行大字：抗联从此过，子孙不断头。“这是东北抗联官兵留下的战斗标语。”李泉增继续讲道，“九一八事变爆发后，中国共产党坚决反对日本的侵略，举起了抗日救国的大旗。东北抗日联军是我们党领导下的人民抗日武装……”其实，这堂看似寻常的党史军史课，蕴含着连队带兵人深深的考量。今年8月底，在筹划下个月教育时，连队指导员找到了李泉增，请他给大家讲讲东北抗联的故事。时间临近9月18日，连队驻地就在东北，指导员希望通过这次教育，让官兵铭记历史、勿忘国耻，感怀先烈、吾辈自强，汲取奋进力量。没想到，李泉增也正有此意。前段时间，连队结束野外驻训返回营区，他发现个别官兵有了“喘口气、歇歇脚”的想法，连队出现战斗作风弱化、训练成绩下滑的苗头。不久后，连队将参加上级组织的考核，官兵们急需来一次思想上的“充电蓄能”。“东北抗联将士活动的地区，每年有几个月的冰雪期。天寒地冻，有的战士没有棉鞋，就在脚上包着马皮……环境条件如此艰苦恶劣，他们始终坚持同敌人战斗。”教育课上，李泉增围绕“忠诚于党的坚定信念”“勇赴国难的民族大义”“血战到底的英雄气概”3个主题，用具体生动的英雄故事，展现东北抗联将士的家国情怀和时代担当。杨靖宇将军在弹尽粮绝情况下，孤身一人与敌人周旋战斗，最后壮烈牺牲；赵一曼为掩护部队突围被俘，饱受酷刑信仰如磐，给幼子留下一封遗书后英勇就义……听着连长的讲述，战士郭昊洋深受震撼。此前，郭昊洋对学习历史不感兴趣，虽然感佩于先辈的革命精神，但觉得过去的那些人那些事离自己很遥远。了解得知，不少年轻官兵也有类似想法。一次谈心，战士陈家康提到了东北烈士纪念馆。交流过程中，李泉增发现，自己平时喜欢研读党史军史，但对东北抗联知之不多。面向全连官兵，李泉增组织了一次问卷调查，结果显示，多数官兵只知道“东北抗联”，有的能说出英雄的名字，但东北抗联做了哪些事、发挥了什么作用，很少有人说得上来。尤其在回答“如何理解东北抗联精神”的问题时，内容空泛、认识肤浅，无法联系实际。如何让官兵真正读懂历史，产生情感上的共鸣？筹划这堂课时，李泉增和指导员达成共识：一定要把连队建设与我军发展、个人成长与民族复兴、铭记历史与发扬传统结合起来，让官兵找到自己与革命前辈的联结点，这样才能更好地学习领悟、赓续传承。“前辈们的革命精神令人景仰。你们认为，在我们身上能看到他们的影子吗？”讲完抗联英烈们的故事，李泉增紧接着提问。见台下无人回答，他没有急着给出答案，而是播放了一段连队去年在外执行任务的影像——刚抵达任务地域时，宿营地一片荒芜，赶上连日降雨，路面泥泞不堪。全连官兵没有向困难屈服，不等不靠、攻坚克难，比原计划提前完成“安营扎寨”。而且，在接下来的半年时间里，大家斗酷暑、战严寒，最终圆满完成任务，受到上级表扬。郭昊洋在视频中看到了自己的身影。当时，他正在搭建帐篷，尽管雨水湿透全身，但干劲丝毫未减。眼前的一幕，让郭昊洋感到惊讶：原来拼搏的样子如此有魅力！看完视频，李泉增趁热打铁，带领官兵回顾连队这些年的奋斗历程——3年两立集体三等功、圆满完成各项演训任务、攻克多项训练难题……总结时，他充满深情地说：“东北抗联精神，如同那棵刻有战斗标语的大树，早已深深扎根在白山黑水间……”“原来，坚定的意志信念、顽强的战斗精神、革命先辈的红色基因，一直流淌在我们的血液里。”那一刻，郭昊洋与很多战友一样，对“曾经觉得遥远的历史”有了强烈的认同感。英雄浩气，长存白山黑水。在教育课的最后，李泉增再次向官兵提问：我们与前辈同守一片热土，大家想对自己说些什么？“我们要传承前辈们的光荣传统，在强国复兴的接力中，跑好自己的这一棒。”“守卫在先烈们曾经战斗过的黑土地上，传承东北抗联精神、矢志奋斗强军，我们责无旁贷。”……官兵们或现场发言，或写成教育体会，纷纷给出回应。课后，郭昊洋主动申请参加旅里组织的军史解说员培训。他希望通过自己的努力，让红色历史感染更多的战友。虽然这堂教育课讲完才短短几天，但后续效应已开始显现——该连官兵全身心投入训练，全力以赴备战即将到来的考核。当事人说我为啥坚持给官兵讲党史军史■北部战区陆军某旅某连连长李泉增这是我今年第7次给全连官兵上教育课。也许有人会问：搞教育不是指导员的本职工作吗？你一个连长为何如此积极？提起这个话题，不得不从今年初的一个周末说起。那天，我正在宿舍里观看“四渡赤水”战例讲解视频，引起了指导员的注意。经过交流，指导员建议我围绕“四渡赤水”给官兵上一堂教育课，我欣然同意。《军队思想政治教育规定》明确，军事主官对本单位思想政治教育负有重要领导责任，应当重视和善于抓思想政治教育。由此看来，上课搞教育，也是连长的分内事。那么，该怎样把这件分内事做好呢？正是这次指导员的建议，让我明确了方向。我决定每个月为官兵讲一堂教育课，把重点放在党史军史上。之所以这样做，除了我个人喜欢研读历史外，还源自内心的忧虑。此前，在短视频平台上，我看到不少街头随机采访，当被问到我党我军历史上的一些重要事件，很多人竟然回答不上来。当然，这类视频可能有故意夸大的成分，但不可否认，现在一些年轻人确实存在这样的问题，需要我们引起警惕。历史需要铭记，历史不容遗忘。习主席指出：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”这也是我为什么会选择在这样一个时间节点，给全连官兵讲述东北抗联精神的原因。试想，一个驻守在白山黑水的连队，与革命前辈奋斗在同一片土地上，如果官兵不知道这支“中国共产党创建最早、坚持抗日时间最长、条件最为艰苦的抗日武装力量”进行了怎样艰苦卓绝的斗争，算不算一种失职？历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。铭记党史军史，绝不仅仅是知道英雄的名字、了解重大事件发生的时间地点，更重要的是总结经验、收获启迪、汲取力量、继往开来。如今，我国综合国力越来越强，人们生活越来越好，有些人甚至想当然地认为，我们现在拥有的一切都是自然演进的“水到渠成”。殊不知，这些“幸福红利”，源于前辈们的血火青春，来自无数先烈的牺牲奉献，是一代人、几代人用自己的坚定脚步、血肉之躯，驱动国家前进的车轮，改变民族命运的走向。听了我的想法，指导员当即表示大力支持，还建议我将历史与现实相结合，适时开展战斗精神培育、苦累观教育等。这与我的想法再次不谋而合。平日与年轻官兵交流，我发现他们对学习历史兴趣不太高，原因是他们觉得历史有距离感，难以与自身发生联系，进而对历史人物、历史事件不能感同身受。历史需要常讲常新。想用昨天的故事打动今天的战士，必须结合“网生代”官兵的特点，在价值认同、情感共鸣处用劲发力。这几年，在重要时间节点，我们连都会自发组织纪念或教育活动，为的是通过耳濡目染、润物无声，在年轻官兵心中种下红色种子，引导他们传承红色基因、担当强军重任，用今天的奋斗创造明天的历史。今后，我会把这件事坚持做下去。</section></article>