列国鉴·沙特阿拉伯｜记者观察：沙特人爱上学中文

2024-09-15

<article><section data-type=“rtext”>新华社利雅得9月14日电（记者王海洲）“你好”“欢迎”……当你走在沙特阿拉伯城市商圈，总会遇到热情的年轻人用中文向你问好；当你乘机抵达沙特首都利雅得哈立德国王机场，会惊喜地看到机场内设有“首次入境”“行李提取”“落地签证”等清晰醒目的中文提示；当你乘车从机场前往利雅得市区，会发现巨幅广告牌上印着醒目的大字“欢迎来到利雅得”……今天，伴随中文成为沙特社会、经济和文化生活中的新元素，中文教学也开始在当地受到重视。<img data-alt=“5月6日，工作人员在沙特阿拉伯利雅得哈立德国王机场迎接国航北京至利雅得直飞首航航班的旅客。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/ce2d556c8f0e6d6d1b65fb13efb30cb6.JPG?imageView2/2/w/750" />多方合力培养中文人才2019年2月，沙特王储穆罕默德·本·萨勒曼访华期间宣布把中文教学列入沙特中小学和高校教学大纲，旨在加强沙中两国在共建“一带一路”背景下的交流与合作。2022年12月，中沙两国元首签署《中华人民共和国和沙特阿拉伯王国全面战略伙伴关系协议》以及共建“一带一路”、能源、投资、司法、教育、新闻等多领域合作文件。随着两国合作项目日益增多，中文教学在沙特迎来良好的政策环境。<img data-alt=“9月5日，在沙特阿拉伯首都利雅得，中文老师史肖（右一）在一所中学内为学生们上中文课。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/553859e24c0c61e143a56d643ee89d29.JPG?imageView2/2/w/750" />2023年以来，沙特与中国在政治、经济、文化等方面交往密切、合作频繁，沙特已成为中国企业“出海”的热门国家，对沙特高质量中文人才的需求与日俱增，沙特的中文教学迎来了快速发展期。目前，中文教学已覆盖从沙特的中小学到高等教育的各个层次。中小学层面，沙特教育部计划在700多所学校开设中文课程，为加快推动这一计划，沙特政府今年年初已委托中国教育部中外语言交流合作中心帮助招聘高素质的中文教师赴沙开展教学。<img data-alt=“1月29日，在沙特阿拉伯首都利雅得的苏尔坦亲王大学，一名儿童在孔子学院展位体验中国书法。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/ef58407755370b88db7307674ba8137b.JPG?imageView2/2/w/750" />今年8月底，首批自中国赴沙特的175名中文教师被分配到沙特各个省份的中学开始任教，成为沙特媒体的报道热点。目前，沙特多所高校开设了中文专业。还有一些高校开设了中国经济、法律等相关课程，以满足学生多样化需求。新华社记者了解到，沙特政府和重点企业高度重视中文教学及中文人才定向培养。沙特阿美石油、沙特基础工业公司等沙特知名国际企业内部均设有中文学习培训项目，中国港湾等驻沙中资企业也主动与孔子学院联系，专门在企业内开设中文培训班，这都为企业培养了既懂业务又懂中文的高质量人才。师资队伍建设初见成效目前，沙特国内中文教学的师资力量主要来自中国，其余是沙特本国或其他阿拉伯国家接受过中文教学、有中国留学经历的教师。这些教师普遍具有较高的教学水平和丰富的教学经验，教学质量普遍得到认可。<img data-alt=“9月7日，在沙特阿拉伯首都利雅得，学生在沙特苏尔坦亲王大学孔子学院学习拼音。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/874dc6c1bb575c6c2e397c771bfe46ba.JPG?imageView2/2/w/750" />在教材选用上，沙特高校主要采用自编教材并结合中国出版教材的模式。为了适应沙特特殊的宗教文化背景及学生的学习需求，各高校正在逐步进行本地化教材设计并与中国高校、出版社合作。今年9月，沙特全国中学启用全新中文课本，教材由沙方教育部与中国语合中心合作完成。参与教材编辑工作的中方主要编者张辉说，这本书的特点是“轻松教，快乐学”，课本以沙中儿童特色卡通形象的交流对话为基础贯穿全册，融入了沙特丰富的民族文化特点。<img data-alt=“2022年7月20日，在沙特首都利雅得，第21届“汉语桥”世界大学生中文比赛沙特赛区冠军艾哈迈德·苏莱曼在决赛中演讲。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/d96ceaff211856d9daa7f1571c87d759.JPG?imageView2/2/w/750" />沙特阿卜杜勒-阿齐兹国王大学毕业生艾哈迈德·苏莱曼·阿尔海法尼（中文名张云飞）曾在2022年夺得沙特首届“汉语桥”比赛冠军。他说：“沙特和中国都是光辉灿烂的文明古国，古老的丝绸之路书写着两国友好交往和文明互鉴的历史。学习中文给我打开了了解中国的大门，不仅让我有机会了解到中国悠久的历史文化，也改变了我的命运。”在赢得赛区冠军后，艾哈迈德代表沙特赴华参加“汉语桥”全球总决赛。“我深深地爱上了中国。”目前，他在中国中央民族大学进修，准备申请研究生。<img data-alt=“2022年7月20日，在沙特阿拉伯首都利雅得，参赛选手在“汉语桥”世界大学生中文比赛沙特赛区决赛中演讲。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/27c932b28774cdcffb854a47d0717292.JPG?imageView2/2/w/750" />中沙关系的健康发展给两国青年带来更多交流机会。今年4月，深圳大学作为中方合作院校，依托沙特孔子学院召集了20余名对中国语言、文化、科技充满兴趣的沙特学生组成为期一周的春令营到访中国。苏尔坦亲王大学孔子学院中方院长张新颖告诉记者：“学生们发自肺腑地向我们表达感谢，春令营活动既让沙特青年看到了真实立体的中国，也坚定了他们未来学好中文的信心。他们希望能够在未来的工作中为中沙政治文化经贸往来贡献力量。”期待加强全面合作在采访中，不少受访人士都表达了对加强中沙教育合作的期待。他们认为，中文教学在沙特的发展潜力巨大，应扩大中文课程覆盖面，提升师资力量，为中沙两国的合作与交流提供坚实的人才基础。<img data-alt=“1月29日，沙特阿拉伯利雅得苏尔坦亲王大学学生在孔子学院展位体验中国书法。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/bb7f9c2dc39b7532e5f30f3be15ef98e.JPG?imageView2/2/w/750" />曾在努拉·阿卜杜勒-拉赫曼公主大学任教的中文老师邵杨说，沙特中文学习者大多有很强的动机，相信学习中文可以带来未来的就业机会。“随着中沙两国高层互访的增多，可抓住机遇期增加对中文教学的政策支持和对市场化项目的运营支持，推动国际中文教学在沙特的长期规范发展。”阿卜杜勒-阿齐兹国王大学中文教师李攀说，沙特中文教学模式探索可借鉴孔子学院在其他国家的成功经验，打通中文教学国际化脉络，还可组建沙特境内中文教师委员会或组织，开展评课公开课等活动，增强教师间交流沟通与专业指导。<img data-alt=“1月29日，沙特阿拉伯利雅得苏尔坦亲王大学学生在孔子学院展位与纸龙合影。新华社记者王海洲摄” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/844cb31a0bee12fc7c0d5a3792b7a0c6.JPG?imageView2/2/w/750" />作为最早派驻沙特国王大学的中文教师之一，陈明老师帮助沙特国王大学建立了中文专业。他认为，应利用好中沙关系历史机遇期，在发展中文教学的同时加强中沙高等教育交流合作。相知无远近，万里尚为邻。受访教师和学生都相信，在未来，通过持续的努力和创新，中文教学必将成为沙特人才培养的重要组成部分，必将为两国在政治经济文化等多领域的合作提供重要支持，沙特中文人才也必将成为链接“一带一路”倡议和沙特“2030愿景”的重要桥梁。</section></article>