WAIC2024：人工智能改变传统教学模式个性化智能化成教育发展重要趋势

2024-07-06

<article><section data-type=“rtext”>【环球网科技报道记者李文瑶】“人工智能赋能教育可以说是教育史上近400年来最大的挑战和机遇。”西安交通大学人工智能与机器人研究所所长、西安交通大学教授、中国工程院院士郑南宁在2024世界人工智能大会教育论坛上如此评价人工智能时代给教育带来的影响。作为今年世界人工智能大会十大议题之一，教育成为了产学研多界的关注话题。随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历前所未有的变革。AI不仅能够个性化学习路径，还能提供即时反馈，改变传统的教学模式，使之更加高效和针对性。郑南宁说道：“今天Chat-GPT为我们教育的革新按下了加速键，推动教育智能化转型是应对时代之变的战略选择，教育与人工智能的深度融合将会催生时代的教育变革和学习的革命，促使我们重新学习，重新定义教育。”可以看到，人工智能技术的介入，无论是从教授还是学习环节，都带来了新的技术模式，它使得人类生产知识的方式和效率都发生了变化。对此，同济大学校长、中国工程院院士郑庆华教授认为，在人工智能的推动下，未来教育将改变传统的由老师和学生构成的二元结构，转变为老师、机器、学习三元模式，机器作为一种智能体，伴随着老师的教、学生的学，形成教学互动、教学相长、需求一体，为每一个学生提供个性化导学、办学、教学的功能。从今年世界人工智能大会展会上来看，这一观点也在得到验证。教育行业正成为大模型技术产品级落地的代表性行业，多家企业正积极研发和落地相关产品。随着大模型技术的发展，教育行业的创新机遇将持续增加，个性化学习和智能化解决方案将成为教育行业的重要趋势。记者在展览现场看到，网易有道今年展示了基于“子曰”教育大模型的多款创新产品，包括有道词典笔X7、Hi Echo、听力宝E6 Pro、有道趣动屏等。其中，学而思学习机，包含小思对话、小思圈圈学、AI口语分级练、中英文作文批改等功能，提供个性化学习体验。同时，基于子曰的知识问答能力，有道词典笔X7能够满足查词翻译、作文指导、口语练习、语法精讲、难重点题型讲解等多学科答疑辅导需求。虚拟人口语私教，Hi Echo可以提供随时随地的一对一口语练习，并能够即时给出对话分数和详尽的评测报告。<img data-alt=“网易有道全球首个虚拟人口语私教，Hi Echo” src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/3006ff57d5351dd759907a2e748ecb9au1.png?imageView2/2/w/750" />据其工作人员介绍，网易有道的“子曰”教育大模型被用于提供个性化辅导，包括口语练习、题型讲解等，满足学生不同的学习需求。目前，有道翻译累计用户数已超过10亿，AI翻译功能自今年第一季度全端上线以来，累计使用人数已超过500万，使用次数超过2000万次。学而思则携九章大模型和学而思学习机亮相，其中九章大模型在数学解题和讲题方面表现优秀，学而思学习机则提供了个性化的学习体验。其中，九章大模型近期新上线了数学搜索答疑工具“九章随时问”，以生成式人工智能技术为基础，通过启发引导的方式帮助学生解决数学难题。猿力科技于今年5月通过大模型备案后，首次通过世界人工智能大会展示其自研大模型支撑的教育产品“全家桶”，其中包括飞象星球、猿编程、小猿学练机、海豚AI学等国内教育服务产品，及旗下两款AI教育出海产品CheckMath、LeapMath。从企业端来看，相关企业正专注于研发教育大模型，推动个性化学习，通过AI技术适应不同学生的学习需求和进度。目前，大模型技术在教育行业正快速发展，如网易有道的“子曰”教育大模型、学而思的九章大模型和猿力科技均在国内首批通过备案的认可教育大模型之列。此外，除了教育行业，企业也都在探索将AI技术应用于其他行业，如医疗、传媒、互联网等。网易有道方面介绍，有道正加速在校内数字化应用的研发及落地，包括学校教室、课后服务、家庭辅导、心理辅导等多个校内场景积极部署相关产品。子曰教育大模型强大的算法和学习能力已成功应用于医疗、传媒、互联网等多个行业。郑庆华认为，未来的教育我们不仅仅要关注老师对学生的传统教育，更重要的是解决好人类怎样把机器训练好，让机器遵从人类的价值观，实现人工智能为人类教育实现科学正能量的赋能。郑南宁同时提醒，我们在拥抱人工智能的时候一定要高度重视它可能会给教育带来的潜在风险，那就是走向人机协同的教育。“想象力实际上在于感性和理性之间的中介性能力，是先天纯粹的，是创作、创造力的基础，是人类内心世界的心理体验，由此产生情感力，这是机器无法实现的，人工智能不能代替的是人类的情感力和想象力。”郑南宁说道：“推进AI赋能教育，我们需要努力保持和培养面对面交流的机会，以维持社会的健康和谐。”</section></article>