张大诺：与其劝年轻人放弃躺平，不如加快解决核心问题_风闻

躺平，为什么躺平，可以让躺平心态的人站起来，走起来，跑起来吗？人的自信不是天生就有的，自信心的建立是一个选择过程；知未来，更奋进；怎么知，怎么进？从求学、就业到百试不爽开挂进取的教育实践。

张大诺

至美公益基金会理事、公益导师

​躺平这个词比较热，很简单，我有些愿望，但实现不了，我自身的条件，环境，或者是其他一些因素，既然好的我实现不了，差的我又不感兴趣，那我干嘛不躺平呢，还能图一个身心舒服，这是很多人共性的想法。

于是我就开始用这十多年的时间琢磨怎么办，我大概指导过三百多位年轻人，拒绝躺平，其中有一半原来是躺平的。十二年的时间，我义务指导了大概两百多个大学生，其中70%是二本三本的学生，之后他们几乎90%多都获得了，高平台、高质量的、高薪的岗位。我还指导了四十位残疾勇士，指导他们每个人写本书，完成并出版了42本书。我现在还有一批职场上的年轻朋友跟着我，最长的也跟了快十年了，他们现在一步步地往上走，真不骗大家，他们中真是有一半原来是躺平心态。

今天我给大家分享一些方法。

第一个方法就是，你一定要给到他们关于美好未来的，一个精细的路线图，细到每年做什么，最终结果什么样。

给大家举个例子，有个学生是一个非常一般的学校，一般的专业的，一般的学生，基本上就躺平了。后来我问她：你有什么愿望没有?她没啥愿望，她说：我就喜欢看话剧，我现在就拿话剧当消遣，我准备大学期间多看几部话剧，然后就毕业了。我问她：你能不能告诉我，你最喜欢哪一个时期的话剧？她说：我最喜欢早期的话剧，像李叔同那段时间的。我说：我给你出个想法，你最大的愿望是啥？她说：我最大愿望是跟人艺的艺术家们，在一起喝下午茶。我说：我如果告诉你一个路线图，你如果能做到，你的愿望就能实现，你愿意做吗？

第一，你喜欢早期的话剧二十年，那么你把这一段作为一个文化的空白，你做专题研究。

第二，你形成一个十万字的研究资料。

第三，你去那时候南方那几个比较发达的城市，那时候的话剧就在那几个城市，你去做一个实地的考察，拍一百个短视频。

第四，你拍一个宣传片。

第五，你把它放到网络上，用视频的方式填补这项空白。

然后话剧界就会注意到，有这么个年轻人，做了这么一个事情，她听完之后，同意了。第二天，她的一个同学给我打电话：老师出事了，这个同学周末跨省跑到我的学校来了，她干嘛来了，她疯了，她失恋了吗？不是失恋了，那个省的图书馆有这个时期话剧的资料，她跑到那个地方整整看了两天资料，之后她开始完成这个事情。在完成的过程之中，我这个学生进入到了一种状态，就是她说话都是快的，眼神都是放亮那种。

后来我想了一想，我应该趁热打铁，我说：你想想，你一个本科生，如果完成这个东西有说服力，但如果你是个研究生呢？她大学四年从来没想过考研，这个时候她说：老师，你说的有道理，一个研究生填补了一项文化空白，然后人艺…… 老师我决定考研了。当然第一年没考上，第二年想都不想继续考。

这个时候我发现了一点，无论这个年轻人多么想躺平，当他面对一个精心的路线图，当他真的去完成了其中的大半部分的时候，当他热情被点燃的时候，你真正感觉到了什么叫做年轻人。

**年轻人就是还在躺平的，但是早晚会是年轻人的那个年轻人。**我非常欣喜地告诉大家，两年之后，她考取了中国非常优秀的，一个表演院校的表演学硕士。现在她将近十万字的东西也基本写完了，她准备在谋求相关的出版。

有人会问：老师有没有更惨一点的？还真有。有一个专科的男生，他是学养老专业，养老专业的他将来是要干嘛的？他毕业之后是做护理员的，你就可以想见，其实这个工作非常好，但对于男生来讲，他基本上就躺平了。他觉得我怎么可能刚毕业，去伺候老人呢？然后我给他出了一个精细的路线图。

我说：你作为一个专科生，毕业后你去当养老护理员，一方面这个工作其实非常有价值，第二是院里是愿意培养你的，有可能你干好了之后，大概半年时间，你就能升为护理组的小组长，再过了半年之后，你有可能成为护理组的组长。这个时候养老的行业可能流动性比较大，然后两年之后你成为护理长，再过两年之后，这个医院有可能比较大，它建立一个分院，或者是它需要自己的干部去做事情，你去那个地方，就有可能成为分院的，主管护理的护理院的分院长，这就是一个精细路线图。

我说：整个路线下来，最多不超过八年时间，你算一下，你现在是21岁，30岁之前，你是一个非常好的，养老医院的副院长。他说了这么一句话：老师，我决定从现在开始，每天在护理老人的时候，每天写护理日记，我要写十万字护理日记，我就不信您说的路线图我成功不了。一个躺平的年轻人，他现在真的是已经进到了，我指导的路线中间这个点了。

接下来第二个方法，紧急时刻的百万诱惑。

有两个学生，他们的学校确实一般，但是他俩素质不错，获得了非常好的大厂的面试邀约。面试的时候对方说：这三个软件是目前我们用的，你会不会？他说我没学过就被pass掉了。回来之后跟我讲：老师，我们确实不行，您看差了好多，算了，我还是别折腾那些有的没的了，找个工作差不多就行了，我也就这样了。

这个时候，我开始了百万诱惑的提问，我说：不就这三个软件嘛，你没学过吗？他说：没学过。他们7月份毕业，那时候快3月份了，我说：如果你在接下来的两个月时间之内，你学会了这三个软件，我给你100万，你能不能学会？他说：你要真给，我真能学会。我说：如果你在一个月之内，你把它学会了，给你200万呢？他说：也能学会。接着他说：老师，别说了，如果您要给我300万的话，我15天就能学会。我问：为什么？他说：这有什么难的，上网买课呗，然后24小时就学呗，不是就会了吗？

我说：对，咱们接着算啊，你会了这个东西意味着什么，你们愿意去的大厂，不一定要你，但是在第二批次的好的企业，会觉得你能力是强的，然后你就能进入到这样的企业工作。你的月薪比现在你躺平那个地方的月薪，可能要多出好几千块钱，往后发展的每个月多出上万。

**整个一生下来之后你会发现什么，是谁给你的100万？是你自己，是谁给你200万？也是你自己，不是我。**他们说：老师，啥也别说了，15天了好像有点难，20天之后你等我们俩消息，把这三个没学过的软件攻下来。后来他们的确去到了第二梯队的，非常好的公司，一个要躺平人的又不躺平了。

也有同学工作之后，有一天跟我讲：老师，我这工作没啥意思，天天就那些工作，我工作半年多就已经很枯燥很乏味了，我未来一眼看到头了。我说：你要干嘛啊？他说：老师，我觉得很难受，您告诉我该怎么办呀？我说：你是要躺平吗？他说：我不想躺平，但我该怎么办呢？

我给他来了一个职场六问：

第一，你在你现在的工作中，是否已经做到了最好？

他说：基本做到了；

第二，你这个工作对应的行业前十，如果你有机会去那里，这个能力你现在有没有？

他说：没有；

第三，你成为这个领域中的一个专家式的人物，你是否已经做到了？

他说：没做到；

第四，你不但是专家式的人物，而且你是能够带来实际利润的那种人才了吗？

他说：我也没做到；

第五，狡兔三窟，你要另外选一个行业，作为你的第二备选，现在开始学习，万一你的行业本身出问题了，你在第二个行业之中可以直接出手，第二个行业的准备你做没做？

他说：我没做；

最后一点，国家新兴各种战略的行业，也是很多资金去的地方，你是否对它们有了解？

他说：也没有。

**我说：这个时候你要躺平吗？他说了下面这句话很重要，他说：老师我突然明白一点，我的这个躺平，我开始以为是在工作差不多的时候躺平的，但经您这么一说我才发现，**我躺平在了山脚下，我躺平在了一个井里，而向上看的话，上面居然还有那么多地方我可以去。躺平有的时候，真的等同于躺平之蛙，太可惜了。

很多年轻人跟了我五年十年，有一个同学，他就按照这六问在努力向前。他到了一个非常好的企业，每两周给我发一个跟他这个企业和行业，包括其他行业有关的一个调研报告，或者是总结，每两周发一个整整坚持了一年多，快成一本书了。之后他身边有些人被裁员了，而他涨薪20%，被另外一个更好的企业要走了。其实说句实话，躺平这个事情，有些时候真的是因为我们，没有看到努力的方向在哪。

很多同学可能会很想问：老师，您教他们的时候，他们基本上全都是一听都很激动吗？像刚才那同学似的，还真不是。**我最开始跟他们讲，我说：你树立人生目标的时候，不管你是在高中、在大学、在职场、在35岁以后、在60岁以后，**一定要有三个目标。第一个目标是底线目标，未来低于这个目标你会不好意思，会很惭愧。中间目标是你通过努力，能够又上了一个台阶的目标，实现你会很高兴。最上面的目标，是实现后你跟疯了一样发朋友圈，看了人之后就抱着转圈的那种激动目标。

我跟他们讲的时候我很激动，但是几乎没有任何一个人，给我定最高目标。几乎都说：老师，我定了这么个目标，别人会笑话死我，我将成为被所有人嘲笑的对象。我说：行，你先定一个，放那个地方，我教你的时候，这个目标我只教你10%的时间，其他的时候我教你第二个行不行？他说：非得定吗？我说：非得定。他说：好吧，定。

结果有意思的事情出现了，在教了几个月之后，每次比如教他们一个小时，最高目标就10%的时间。他说：老师，能不能适当加大点最高的目标的时间？我说：你不是怕被嘲笑吗？他说：您再加稍微加点时间，咱不告诉别人。有的时候他真是怕被嘲笑，因为有我的学生全国各地的大学生都有，接到我电话或者视频之后，就会跑到一个走廊或者犄角旮旯里说：老师，我找到一个没人的地方了，他们听不到，咱们学那个最高的目标。又过了一段时间，他们会说：老师，咱们一半的时间来教我最高的目标，另外一半时间就教中间目标。到后来的时候他说：老师，取之上得之中，咱现在也不学中间目标了，您就教我最狠那个目标，我拼一把。我说：你想一想，你确定吗？他说：我确定，我觉得之前我都浪费时间了，我现在才发现那个目标离实现没那么远。

这个时候有一个特别有意思的定律，大家可能还没发现，就是当有人也好，自己也好，一个100米的一个进程，当你在前面20米呆着的时候，你是不愿意跑到那100米的，但是有人带着你，或者你自己无意之中，不知不觉走到80米的时候，在那一瞬间，你自己开始冲刺了，你自己以着十倍的动力和能量，向100米冲刺，向120米冲刺，这就是我说的，年轻人的年轻人。

**躺平理论来讲是不存在的，为什么？****只不过因为你没走到那80米。**说句实话现在的科技那么发达，现在的知识那么爆炸，什么信息都有，你搜什么都能搜得到。无论你现在是在什么位置上，你就去盯住在你行业中最好那个企业，你就看那个企业能够呈现的东西，你找到那个能力的一个水准之后，利用现在各种网课也好，自己现在学习的东西也好，每天攻关项目似的做一个具体的攻关。到某一天你发现你真把它做出来了，那一瞬间你真的想躺平，你觉得都完全没有必要了，这就是一个最简单的方法。

后来我发现学生有的时候也懈怠，我就给我这个群里面放了一个特别的学生。我有很多残疾学生，有一个残疾学生是脆骨症，就是瓷娃娃，容易骨折那种，他曾经9次大骨折，11次的大手术。第一次我见他的时候14岁，坐着轮椅在台上做了一个全英文演讲，我走过去跟他讲：我想指导你写本书。他说：好的。没有多余的话就这么定了，18岁之后他完成了个人自传，在人民出版社出版，是人民出版社最年轻的签约作者。后来又是唯一一个，坐着轮椅去英国留学，学心理学的一个亚洲的学生。

我把这个学生就放到了我们的群里面，我们这个群里就发生一些变化，当他们知道了这样的一个11次的大手术，坐了轮椅的学生的故事，每当取得什么成绩，他们就有点不好意思了，觉得我好像还能干点啥，尤其是他们得到了我这个学生点赞的时候。他们每次都会告诉我：老师，您觉得我们还能干点啥呢？他就会进入另外一种状态，那种状态成为一种习惯了，就是每当我取得一个什么成绩的时候，我还想干点啥，我要继续干点啥。

**大家知道吗，这种学习方式也好，奋斗方式也好，是一种享受型的方式。**因为这是他自己喜欢的东西，没有任何人强迫他，他并不痛苦，他完全进入到一种人生总有新的目标在诱惑他，自己非常的喜欢，稳扎稳打前进，内心始终非常安全，并且对未来充满希望和憧憬的状态。这种状态真真实实，非常的贴切，成为了我学生的常态。

说到躺平，咱们说到最核心的一点就是什么？可能有同学说，我不想要那些所谓的成功标签，我也不想要那些物质的条件，甚至我可能就要一个内心的平静安心，身心舒适就可以了。OK 没问题，但是你千万别放弃人生的可能性，人生的核心肯定是这三个字“可能性“，躺平最终毁灭和唯一毁灭的，其实就是人生的这种可能性。

最终可能我们经历了所有一切之后才发现，会在某一时刻的到来，这个时刻是什么呢？这个时刻就是我们在躺平的状态之下，慢慢地坐起来，站起来，然后真的是仰望最远的那个星空，某一刻你就那么看着它，某一刻内心之中出现了一丝感动，以及一丝激动。