达良厚：浙大学生考试超三成不合格，严重破底标了_风闻

浙大学生考试超三成不合格，严重破底标了

                             达良厚

不管怎么说，浙大学生考试《古代汉语》《中国古代文学（一）》《中国古典文献学》的不合格率皆在30%以上，严重破出了合格底标，说成笑话也无不可，而且不正常、不应该，整改是必须的。

尽管这三成的不合格率，似乎比当下初中生的不合格率低多了，但这能比吗？顶端学生与普及学生比合格率，这不是笑话吗？可这笑话确实类比性现于当下教育教学实践了，而且各方还在或愤世嫉俗、或设身处地地挖空心思评长论短，献计献策，这不更是笑话中的笑话了吗？至于任课教师蔡渊迪用“抱歉”性“另请高明”回应校方整改，（澎湃网https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_28411839）要么是蔡老师无所谓，要么是蔡老师陷笑话旋涡不愿再说笑话中的笑话罢了。

请想想，教育是啥？办学校为啥？教育就是通过培养人去服务社会、传承文明，办学校就是集约型批量化培养人。

培养人的标准是什么？没有明确高标，只有明确底标，底标就是合格合格再合格。连合格都做不到，还要教育干嘛？还办学校干嘛？

如果说本世纪以前的稀缺教育时代，有限教育资源决定我们必须优胜劣汰，追求教育高标是不得已选择的话，那从本世纪进入普及教育时代开始，我们的教育选择必须回归教育基点、原点，回归教育本质了。那就是保底不封顶，那就是培养合格+特长、全面+个性的人，中小学是培养合格人材，大学是培养合格人才。

家庭社会也许可以轻视合格太低，个人学生也许可以冷笑合格的小看，但政府、学校和教师，对合格不能有一丁点儿轻忽。反而应该全面全程投入到合格基业的建构夯实坚守之中，或者说，我们办教办学从教的唯一工作至少是基础工作、主导工作，就是合格合格再合格。

这不是起点低，而是合格这个底我们必须抓实抓牢抓好，而且我们规模化能做的也只有这个底；这也不是我们不抓特长，更不是我们不向往高精尖人材人才，而是特长与高精尖必须以合格为前提，况且特长与高精尖并非说有就有的。但合格有得有，没有也得有，这是办教办学的基线底线。

别继续眼高手低了，别不断花样翻新教育诉求了，八股教育也好，骑士教育也好，实业教育也好，技术教育也好，革命教育也好，应试教育也好，素质教育也好，均衡教育也好，高质教育也好，新质教育也好……不过是应时应景的教育侧重而已，有的甚至带点时髦浮华甚至偏狭，唯合格教育永恒，唯合格教育才是真正要抓、可抓、能抓的教育基点、智点、绩点、高点。

别纠结“严进宽出”或“宽进严出”了，既然“宽进”是追求、是趋势、是渐成现实，那“严出”是应该的、必须的，不过“严出”不是100分的高标，而是60分的底标。

                                    （2024年8月17日）