教师的超国民待遇，太难了！_风闻

                                                                                                图片来源于网络

早晨起床后看到网上的这则帖子，《凭什么不允许教师朋友圈晒旅游照？教师旅游发朋友圈惹着谁了？》这不是今年以来我看过的指责教师的唯一的帖子，类似这样的指责帖子蛮多，归纳起来大概有这样一些方面：一是关于穿着方面的，批评教师穿着太露，对学生的影响不好。二是关于学生教育的方式方法方面的，这个方面最多，有批评教师不专业造成了教育对象的精神困惑的；有批评老师缺乏耐心和同情心的；有指责教师教育观念落后的；有指责教师批改作业太个性化，缺乏职业素养的等等，几乎关于教育教学的方方面面都有，无所不包。三是批评教师情感方面的，这中间有学生爱上老师的，有老师爱上学生的等等，当然更有一些非正常关系的。四是质疑教师知识素养方面的，这中间有晒作文批改的，有晒数学审题的，有晒文史知识欠缺的等等。五是批评教师行为规范方面的，有晒教师走路吃东西的，有晒教师在办公室行为松垮的，有晒教师在公众场合向自己的爱人表爱的等等，几乎教师的一切行为举止都在批评指责的范围。

依据这些帖子，我想来描绘一下公众能认可的教师形象。教师应具有渊博的学识（注意：不仅限于本专业），先进的教育教学理念（注意：不仅限于中国），行为举止规范（注意：不仅限于法律认可的范围），着装不显不露不前不后不上不下（注意：以不引起别人的关注为标准），教育教学行为既要为学生所认可也要为家长所认可（注意：学校、同行认可不重要），情感专一从一而终（注意：不仅限于法律规范）。整个一个超国民待遇呀！

                                                                                               图片选自贴友

我真庆幸我退休了，但我也为我的后辈们犯难了，这样的教师谁做得来？我不敢指责这些帖子对教师的这些批评，但这些帖子都有一个共同的特点，抓住某个现实的案例，进而批评教师整体。很多帖子中都有这样一句话，“现在的老师都怎么了？”这句话真的很刺耳。因为个别行为而泛化到整个职业群体，这种超国民待遇谁受得了。

身正为师，德高为范没有错，但须知教师也是人，他们也生活在现实的社会，他们也只是一个普通公民，他们也有权享有法律赋予的一切权利。这样超国民待遇地要求教师，从正面看，说明社会对教师的推崇。但从反面看，把教师的一切行为放在社会的显微镜下，进行超常规的放大，必然造成对教师职业的污损。

这种社会的认可度不是这些发帖者才有的，而是一种普遍性，我这真不是危言耸听。举一个极小的例子。时间从头伏进到了二伏，天气热度有增无减，小区的男人们吃完晚饭后喜欢打赤膊在树下走走，相互间说说笑笑。这一天晚饭后，我也加入了这个赤膊大军。于是我听到了男邻居们用十足的玩笑话和我打的招呼，“某老师，你也像我们一样赤膊的呀？”这使我想起曾经看过的一则笑话。老师和学生同时入厕，学生惊讶地问老师怎么也和学生一样站着尿。不经意间的玩笑，最能表达内心的真实。

但是朋友们，教师职业是神圣的，但教师是人不是神。教师旅游发朋友圈惹着谁了？问得好！我来告诉你吧，惹着公众心目中教师的超国民标准了。