合作、团结等行为概念的“科学原理”_风闻

‘合作’诞生需要什么条件？

‘团结’如何而来？

‘合作、团结’是乞求而来的吗？

……

在人类的文明中，团结合作、离间背叛在不断上演，有人想从文化观念上解决，有人想从律法去约束稳定，也有人只相信手中的刀……

但在《合作的进化》一书出版后，合作、团结等行为概念就有科学原理。

换句话说，此前一切关于合作、团结似是而非的讲解道理都可以抛弃，去拥抱科学原理，就是终极答案。

这一拥抱将带来人的理性真正的回归，绝非是各类‘伪大师’、‘成功学’鸡汤营销洗脑课上鼓吹的效果可比。

对于一个社会、国家，非常有必要收集全世界人类发明创造出‘科学原理’模型去更新教育，去完善自身，大洋彼岸的人才智者底蕴依旧在。

从而使人民群众不被那些错综复杂、似是而非、公婆都有理的自相矛盾解释所迷惑和阻碍。

书中直接假设‘无集权’+‘利己主义’实验环境，这条件是最不利于‘合作’诞生。

按照一般认识，这环境不会诞生‘合作’。

但显然，这一实验的打破所有人的秉持几十年或终身的错误认知。

这带来了思考，若是这都能诞生‘合作’，那么一切求和、跪舔、退让的行为都将受到审视，是否是正确的？

简略的说实验证明的过程。

实验环境：计算机模拟

实验方法模型：囚徒困境模型

实验对象：博弈策略

为了研究‘重复囚徒困境’，作者举办了一场计算机竞赛。

邀请博弈论专家，也包括心理学、经济学、政治学、数学和社会学背景研究员、人士各自提供一套策略算法，进行计算机模拟。

每轮游戏有200次对局，每次对局的支付矩阵如上图，

对双方合作奖励每人3分，对双方背叛只给1分。

如果一个人背叛而另一个人合作，则背叛者得5分，合作者得0分。

整个循环赛重复五次，以供 是12万次对局，24万个不同的选择。

最终结果 ，是由多伦多大学阿纳托尔·拉帕波特教授获得竞赛。

他提交的策略为：一报还一报。

“一报还一报”：

开始选择合作。

然后就按对方上一步的选择，进行同样操作。

即对方背叛，我下一步也背叛，对方合作，我下一步也合作。

分数如下：

之后，作者又举办更多的竞赛，结果依旧。

比如第二轮比赛，一共有来自6个国家的62名参赛者。

参赛者的范围从10岁的计算机爱好者，再到计算机科学、物理学、经济学、心理学、数学、社会学、政治学和进化生物学等教授。

但是，最终结果，哪怕以‘一报还一报’为蓝本设计的复杂策略，也没表现得比原本‘一报还一报’要好。

即使第二轮的参赛者都了解规则，也知道‘一报还一报’赢得第一轮竞赛，“一报还一报”还是获得第二轮竞赛。

“一报还一报”的超常成功给出了非常间接的道理，或者说建议。

任何行为都要“回报”。

在第一步合作之后，后面步骤“一报还一报”只是简单地回报对方在上一步的所作所为。

这引发了我们对人类历史中许多‘道理’，法学原则，道德原则的思考。

如‘以牙还牙’的法学原则，‘血亲复仇’的原始道理，以及‘以德报德，以直报怨’的道德观念思考。

“一报还一报”所体现的回报效应在理论上也很重要，

当未来相对现在是足够重要的，“一报还一报”策略具有集体稳定的属性。

所谓“集体稳定”，即外来入侵策略不容易打破这个环境的人人使用“一报还一报”策略的稳定性。

讲人话，就是‘大人文明’压制‘小人文明’，小人策略即‘总是背叛’的策略会被快速识别，并且及时收到‘背叛回报’。

想要了解更多内容或深入研究，可以去翻阅《合作的进化》这一本经典著作。

在某种意义上，这种著作应该作为国民通识读物，当然需要进行简化科普版。

随便吐槽：这才是我们预期的‘人文社科’应该产出知识成果的水平。

人类社会的认识和改造，实际许多领域还停留在‘炼金术’时代，或者更早，更原始的地步。

不是现代人变笨，而是利欲熏心，山头主义， 论资排位，圈内近亲繁殖等等消极力量导致这种奇葩、扭曲的现象。

而有了‘科学原理’级的知识，许多‘复杂、庞杂问题’的解决都将迎来降维打击。

比如用来整理、识别我们‘文化’中的糟粕和精华，快速完成这方面的解构再建构过程。

因为我们文化在几千年社会不断发展下，文字载体和传播媒介的不断丰富，带来太多糟粕知识、道理和观念需要清洗。

而西方在近代是连续发展几百年，无论‘中世纪’之前到底是真相如何，对于如今西方社会不重要，因为他们已经建构了现有历史叙事和享受霸主地位长久。

反观，我们的历史叙事严重不匹配我们的文明地位，历史地位，现在的实力地位。

社会充斥‘乡愿’、‘老好人’，而‘以德报德，以直报怨’不足。

需要更加中正、先进的文化去正社会风气，洗涤观念污浊，扶持浩然正气。

让‘复仇、反击’得到赞扬或者不打击、不阉割。

都可使用‘科学原理’级别的标准体系去升级我们社会。

自然而然，在思想精神上也会帮助我们回归理性，进行真实有效的思考。

使用科学原理级‘思想生产力’上去快速弥补近代历史账，去更客观、理性、科学、高效地认识和改造这个世界。