【今日黄冈】武穴市教科院魏爱珍：教研培训共成长 精耕细悟踏歌行_风闻

**编者按：**编发武穴市教科院魏爱珍主任的这篇讲话稿，是被她的那段感言所打动，这段感言字里行间洋溢着对全市师生的情和对教育事业的爱。在此，衷心祝愿三个月后，魏主任经营好自己丰富多彩，舒心安逸的退休生活！下面是魏爱珍在全市小学英语听说检测活动及优秀课例展示总结会上的讲话，以期待更多区域教育的读者关注和借鉴并有所帮助。

教研培训共成长 精耕细悟踏歌行

——武穴市小学英语听说检测活动及优秀课例展示总结报告

武穴市教育科学研究院 魏爱珍

为进一步推进英语新课程改革，全面实施素质教育，提高学生的英语口头表达能力，激发学生学习兴趣，准确了解学生的英语口语现状，增加学生英语综合语言运用能力，使学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善，武穴市教科院在2023年底举行了全市小学英语听说检测活动。

本次检测内容来源于三至六年级英语上册教材，主要考查学生对英语词汇、短语、句型等日常会话内容，测试内容与教材知识水平相当，统一标准，从语音语调的准确度，流利度方面进行全方位把控，检测老师先培训，明确打分规则和评分标准，公平公正打分，并且做到细致耐心的对待每一位学生，整个测试过程组织严密紧凑，环环相扣，学生们依次测试，秩序井然。我们的目标是从培养学生英语学科的核心素养出发，坚持教学评一致性，对学生进行多元评价，给每一个学生提供展示的平台，激发学生的学习热情，提升学生的口语表达能力。教师通过测试，获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平。

本次英语检测具有重要的意义：一是及时了解学生的学习情况，教师可以及时了解学生在各年级阶段英语学习实际情况，特别是基础知识的掌握程度。二是指导教学调整和规划，通过检测结果的分析和解读，教师可以根据学生的状况调整教学速度，优化教学内容和进度，有效提升学生的英语水平和学业成绩，优化课堂教学，及时总结经验，为学生进一步学习，打下坚实的基础，努力提升学生的综合语言能力，促进学生的学科素养核心发展。三是培养学生的英语能力，小学生检测不仅是关注学习的知识点，更注重培养学生的听说读写多方面能力。例如通过检测可以让学生更好的理解和运用，提高他们的拼写和记忆能力。四是落实教育政策，小学生英语检测也是落实国家教育政策的有效手段之一，如双减政策，旨在通过检测活动激发学生的学习热情，拓宽英语学习视野，并为他们将来在生活实际中运用英语打下坚实的基础。总之，小学生英语检测对于促进学生的英语学习和教师的教学改革具有积极的推动作用。从这次抽测中，涌现出一批爱岗敬业的优秀辅导教师和重视教学教研的优胜单位。他们的经验和做法值得我们每一所学校和老师学习和借鉴。

2023年对我来说是一个繁忙而充实的一年。我们小学英语教学教研工作也是最辉煌的一年。我市小学英语教师在各级赛课中成为黄冈市获奖最多且奖项最高的县市。

实验二小刘小棠老师、大金小学郭慧老师、凤凰小学毛丽萍老师，她们分别荣获“湖北省精品课一等奖”、“黄冈市精品课一等奖”。武师附小陈瑾老师、凤凰小学毛丽萍老师、大金小学郭慧老师三人荣获“湖北好课堂二等奖”。特别是毛丽萍老师和郭慧老师二人最终在全国众多参评的课例中脱颖而出，并分别获得2023年度“部级精品课奖”。我们要感谢这些老师为我们武穴教育争得了荣誉。同时我也希望青年教师们能够接棒前行，为我们武穴教育创造更多的辉煌。

老师们：优化课堂教学，我们就要及时总结经验，为学生进一步学习英语打下良好的基础。如何开展小学英语教学呢？我想一节好的英语课，离不开教师对教学活动的精心设计，引导学生有效的进入活动当中。我有五条建议：

一：培养学生学习兴趣。实现愉悦教学，教师通过自身的情绪感染学生，教师上课时必须精神饱满，身心投入，充分得体的运用手势、动作、表情、神态语，创设语言环境和渲染语言氛围。紧紧吸引学生的注意力，及时肯定表扬学生，调动学生的情绪，通过对学生的肯定和表扬，在学生的心理发展过程中将会转化为兴趣。

二：课堂导入。导课是一个过渡的过程，它能把孩子们从一个自由放任、散漫的游戏活动引入一个有组织、有纪律、有规则的教学活动中，也就是把学生的心收回来。好的开始是成功的一半，因此，在课堂教学中，教师要利用前10分钟创造出一个良好的课堂氛围。如Sing a song, say a chant, let’s me guess或Follow me等有趣的温习知识的游戏活跃气氛，增强英语课堂的趣味性，吸引学生的求知欲。

三：关爱导入。任何一个教育都是应该渗透着爱的教育，教师引导学生学习英语知识要充分尊重学生，时刻关心和珍惜自己的学生，教态自然亲切，眉宇间发自内心的流露出对学生的喜爱，对于学生回答紧张时能给予鼓励Don’t worry.因此，学生的情绪自然活跃，表现出主动和乐学精神。

四：灵活多样的教学方法。灵活多样的教学方法能够刺激学生的大脑皮层，使之保持长时间的学习状态，也能使学生保持良好的学习情绪，如教学Sit down,stand up,jump,sleep,run,walk可以组织学生到操场活动，甚至可以组织一堂生动有趣的英语体育课。在教学生英语数数时，可以教学生跳绳、踢毽子，因为我们教材的编排时紧贴着日常生活，所以教师在尽量利用直观教学形式，教具所需的应该是实物、图片、多媒体课件、动作和表情，身势以及其他的副语言行为辅助教学。

五：课堂教学要面向全体。1.创设各种情景，鼓励学生大胆使用英语;2.为学生提供自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我的发展空间;3.鼓励学生通过体验实践、合作、探究等方式发展听说读写综合能力；4.教学中要注重交际活动，如师生、生生、小组、男女等方式进行语言交际训练。

英语教学的一般环节：

一、热身环节Warm up

课前让学生唱歌，说歌谣，玩游戏，让学生快速进入课堂。

二、复习 Revision

用各种的英语活动复习前面学习的知识，特别是本节课要用到的，但学生可能忘记的知识，为新授内容做铺垫，让学生轻松的接受新内容。（课前准备阶段）

三、新课呈现Presentation

创设语境，引出生词，重点句型和难点句型，教师要用灵活多变的方式反复做语言示范性的表演，帮助学生理解词意和句意，然后利用课件让学生进行跟读和仿读，在学生理解意思和读准音后再进入巩固部分。

四、知识拓展和延伸Extension

可以利用卡片做本节课有关的游戏，利用课件做本节课有关的练习，也可以自己编类似的对话和小短文，还可以唱本节课有关的歌谣和歌曲等。

总之，优化小学英语课堂教学，教师要尽量发挥自己的创造力，提升自己的专业素养，时刻在教学细节中下足功夫，用足心思，我们的教学能力和学生的学习能力都会提高。

老师们：教育之路承载着梦想和希望，我祝老师们一路耕耘，桃李芬芳。也祝愿我们武穴的教育事业蒸蒸日上，为国家培养更多的优秀人才。

责编：《今日黄冈》田树兵 胡均星