金新：大学“放春假”，别忘了中小学！_风闻

【虎落平阳按语】中国甘肃网2024-03-15 03:01发布了《“放假7天”引热议，网友：建议全国推广》新闻，又是以“四川西南航空职业学院发布了《关于“泛美春假”的放假通知》”打头，每年都有媒体以四川西南航空职业学院的放春假当“新闻”，已连续3年了，怀疑是有人在炒作，为的是提高知名度。今年是“3月14日，四川西南航空职业学院发布了《关于“泛美春假”的放假通知》",去年是” 3月21日“。记得去年2023-03-24 15:12曾在《齐鲁晚报》新闻客户端发过有关这事的时评，一搜索，果然！

大学“放春假”，别忘了中小学！

金新

        3月21日，四川一高校发布消息：全校师生放7天春假，鼓励同学们走出课堂、走出校园，感受春天和爱情的美好。据媒体报道，四川西南航空职业学院官网发布了《关于“泛美春假”的放假通知》，通知安排全校师生4月1日至7日放7天春假（含清明放假时间）。据悉，这是该校例行春假制度，鼓励同学们走出课堂、走出校园，去接触大自然，用心感受春天和爱情的美好。

        作为经四川省人民政府批准，教育部备案，纳入国家招生计划的西南航空职业学院，其放假是有“理论根据”的。《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》曾提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。”就此而言，大学“放春假”，别忘了中小学！

      “放春假”这个所谓新概念，记得是20年前从浙江在线上看来的。2004年4月25日杭州市教育局宣布：“杭州市在全国率先实行一年四个假期的学生放假制度，春假从4月26日放至5月7日，本学期延迟至7月10日结束。”

       笔者在20世纪80年代会见过“日本国鹤见女子高等学校第三期修学旅行团”，从一位名叫田中敬彦的教员的口中得知：“日本学校的学年一般分为三个时段，即9月到12月，4月至7月，余下的时间合并为一个学期。”这个消息，在当时的国情下，对中国的教育同行来说，无疑是一声惊雷，因此有感而发，写了一篇名为《异国同行话教学》的文章，发表在《杭州日报》教育专刊上。后来从某杂志里了解到，法国一年也不止两个学期。随着互连网时代的到来，只要鼠标轻轻一点，就会发现，这种学制颇有“全球化”趋势：在英国，每学年（9月到次年6月）有3个假期，圣诞节前到新年后有4星期的寒假，6月底到9月是暑假，复活节前后三个星期的假则正好与杭州春假的时间差不多；在美国，一般是寒假和暑假两个假期，也有4个假期的，在3月份和10月份，假期很短，一般也就一星期左右；在泰国，有3个假期，3月至4月是最长的暑假，寒假在12月份，只有一星期左右，每个学校根据不同情况，在8至11月间会安排出一段时间放假，大概10多天……

       如此设置学校假期，其目的30余年前田中敬彦先生就以无声语言或曰肢体语言形象表明：增加教学间隔，便于学生识记。从心理学的角度来分析，增加教学“间隔”，是为了避免厌学，以兴趣带动识记；事实上，分散比集中更有利于学习的优化。稍有心理学常识的人都会知道沙尔达科夫实验、道尔和海尔加特实验，肯定会认识到分布学习的重要性。

       唯其如此，英国的孩子在假期中，初高中生则结伴去周边国家旅游，学生从来不做功课，家长也不会要求他们看书；美国，公立学校规定学生在高中毕业前必须完成规定的社区服务，所以假期就是学生做义工的大好时机，12岁以上的青少年有一半以上参加过各种义工活动，或在流浪者收留中心为无家可归者做饭，或油漆陈旧的建筑物，或清除垃圾堆等；泰国，中学生会去国外旅游，或和同学一起在附近的景点游玩……

      “放春假”在教育“全球化”的大背景下，实在算不上什么顶尖创新，但毕竟是一项符合心理学原理的教育举措。遗憾的是：“既生亮，何生瑜？”风马牛推导一下：“既欲‘应试教育’，何必‘放春假’？”

       著名教育学者熊丙奇教授针对“放春假”一事3月23日在《羊城晚报》发文指出：“与高校放春假不同，中小学放春假，则存在诸多阻力。虽然我国正在推进‘双减’，致力于减轻学生的学业负担和校外培训负担，但由于中高考仍按考试科目总分、排序录取学生，学校办学仍存在应试倾向，不少学校还采取‘圈养教育’方式，在中考升学压力下，有的初中学校赶进度教学，初二就上完初三的课，再组织学生刷题训练应试技巧。尤其是高中学校，有的平时连双休日都不让学生休息，在这样的办学氛围中，学校怎么可能给学生放春假？”

       问题提得很及时且很有针对性，有关教育部门亟该引起高度重视！

                                                                                              匆匆于2023年3月23日10时57分