早春冰水里的教育反思_风闻

凌晨6:36出门，走在楼下的人行道上，灌木丛里未融尽的小堆残雪，披着惨白的肮脏外皮，乜斜着冷飕飕的寒眼，看着在“鸡声茅店月，人迹板桥霜”中出行的早行人。

今年的春天和前几年很有些不一样。2月初的时候就下了第一场冻雨，小区里玉树琼枝、高速上天寒地冻，天地都被冻住的景象没过去多久，春节刚暖和了几天， 2月下旬又迎来了第二场冻雨。躲在角落里的冰坨坨，直到今天还在提醒曾经的冰天雪地。

今天是周六，还要去学校补课，坐上电动汽车就感觉腿上凉气袭人。开车走在高架桥上，蓦地就忆起读初三时那些荒唐经历，那些需要反思和改变的苦涩教育，直至如今竟然改观不多。

那是1989年2月中旬，在家乡的那个小镇上，那所最好的镇中学的校长，为了办学成绩在全市名列前茅，心血来潮决定提前开始补课的同时，把每天上朝读的时间提到5:30—6：00。

各班住读生好说，凌晨4点多钟校长就去寝室，逐个寝室把学生喊起来就得了，那些家贫路远的几个走读学生，一律在教室里搭桌子过夜，被子等用具白天收起来放教室角落里。而校长把学生弄起来后，我们就看见他回家去补觉了。

我记得是那时候每天发下来的试卷，基本上都是重复训练。数学、物理、化学都是油印试卷，题目都是变变数字的重复内容，也没几个老师有能力自己制题启发学生。最摧残人的是闭卷考试的政治、历史、生理卫生考试题，答案全部由荆州市统一下发，要逐题逐题背下来，基本不允许有自己的思考和理解，如果不按标准答案就考不了高分。

我和几个在班里成绩名列前茅的，都是要在教室里搭桌铺的学生。每天其实刚下晚自习就做完了作业，然后一群孩子就在教室里疯闹，拿着湿毛巾抖出去当鞭子打人，顺便把教室里贴的试卷答案也鞭烂了，几乎每天闹到快12点。

睡觉的时候更痛苦，底下桌子怎么摆都不平整，身上硌得很不舒服，关键是没地方洗澡，个个脚上臭烘烘的，躺下来就被熏得怎么也睡不着。在教学楼的后面有排平房，就那里有个自来水龙头，我们经常半夜去用冷水洗脸冲脚，把住在那里的一位杨老师吵得没办法休息，只好每天出去打麻将打到半夜才回。

在教室里住了几个星期后，几乎每个学生都已经接近崩溃，我作为这个小镇多年的第一名，明显感觉自己在快速变笨，每天眼睛布满血丝，上课根本没办法集中注意力。

那个春天是我人生中最凄惨的春天，也是一个最诡异的春天，我就是在那段时间差点出事的。

又是一个黑乎乎的清晨，校长兴致勃勃闹腾完后。被叫醒的我们，拿着毛巾去水龙头那儿洗脸，发现水龙头里什么也放不出来，几个同学蓬头垢面回了教室，我想洗把脸清醒清醒，就转头去学校东边的小河。

越往河边走天越黑，刚开始还能看到几块石头随意铺的路，越往下走就什么都看不见了。我像个盲人似的摸索着，看见有点暗光的地方就踩下去。全身昏昏沉沉的，感觉脚下越来越软，脑子也像被冻住了似的，我把毛巾远远抖出去，争取沾些洁净的水。

来上早自习的走读生打开了教师的灯，一束昏黄的光线劈开黑暗突然照过来，我发现自己竟然站在水里，而左前方赫然漂着一个人形物件。

我一下子惊呆了，脚下的凉气如同电流般窜上脑子，我提起毛巾扭头就跑，那天上午上课就像丢了魂似的。中午的时候，听同学说后面杨老师的妻子投河自尽了，尸体是上午捞上来的，现在遗体停放在后面平房里。

杨老师妻子投河的说法，我一直半信半疑，在没有水用的情况下，如果去河里提水，必须沿着临时搭的码头下河，河边春天泥水里特别滑，滑进河里就会被水草缠住，然后很快失温死去。

我们胡闹似的苦读持续了近一个月，在月考中被证明完全是胡闹，陆续有老师坚决抵制，孩子在毕业班的老师不让孩子上朝读，然后教学改革闹剧戛然而止。这之后我也转成了住读生，终于缓过口气来了。

天气逐渐暖和起来，命运再次给了我第二次打击。

4月底的时候，在洪湖市出口农具厂工作的哥哥，拿了几个月工资挺高兴，特意买了两盒什么补脑液，周末乘客运班车送回来，说是喝了学习效率会明显提高。

我喝了一次那玩意儿，后果就是在寝室里刚睡到下半夜，清醒过来就再也睡不着，我以为是要尿尿了，只好又摸黑去厕所。

深夜上厕所是件很可怕的事，校园西边有一个公捕公判大会后枪毙人的土台子，阴森森的离厕所不远。我在寝室里翻来覆去犹豫不决，最后还是硬着头皮去了，半夜的庄稼地都是油菜花，随风仿若幢幢鬼影，西北边的池塘里有什么突然窜出来，吓得我魂飞魄散。

在路上饱受折磨后，终于尿完了返回，还是睡不着。堪堪地挨到天亮，白天情况更糟了，脑子没办法集中注意力，看什么东西都出现多个影子。我只好想尽办法赶影子，什么吞唾沫吐口水，靠幻想给脑子排毒，咬牙切齿逼迫自己集中注意力，结果都无济于事。

那两盒药我周末拿回了家，后来又偷偷扔了。在那之后，我每天晚上抓紧时间做完作业，就赶紧想办法给自己补觉，再也不给自己加练任何试题，我估计有些老师们知道我病了，但他们最烦的就是我变懒了。

一直到中考前，我感觉脑子中挥之不去的影子，终于开始消停些了。中考前的那天，我母亲又带着我去注射什么药，我其实十分抗拒，可是没办法拗过家长的执念。

那年中考我还是第一名，进师范的时候也是第一名，而师范的录取线比最好的市一中录取线高30分。只是我自己知道，脑子已经部分毁于成年人的自以为是，毁于他们为缓解自身焦虑拿我们作为工具的重复低效努力。

在师范里我开始每天大量运动，力求把脑子修复过来，把动辄出现的重影赶走。一直到第三年快毕业的时候，我才感觉自己终于恢复了集中注意力的能力。

参加工作后，我对自己作为老师的最低要求，就是要求学生做的作业，我自己必须先做并进行筛选。但是，从教31年后，我对比那些上清华、北大的学生和只能上专科的学生，发现他们的主动性、学习习惯、学习效率、学习兴趣等，发现大多源于家庭多年的塑造。

不少家庭因对孩子的教育过度焦虑，导致打着所谓爱与关心的名义，为了赢在起跑线昏招频出，终于把孩子变成了木头疙瘩或者顽劣的痞子。

对于在孩子身上不断进行服从性测试的部分家长来说，其实我们教师根本影响不了他们。在下一篇文章里，我将择取学生学习中的细节，谈谈中学生特别是高中生如何提升注意品质，提高学习效率改善学习状况。