高职分流是重大误判，只会使未来我国人力资源结构性错配更加严重_风闻

随着自动化、电子信息与通信技术（ICT）以及人工智能在工业制造业领域的应用和进一步渗透，更重要的是随着中国已经开始进入后工业时代的现实，工业制造业领域传统的蓝领工作将迅速被更加细分的拥有高等专业理论知识的工程师队伍所取代。

中国在实现了工业化之后，前路只能是向着知识经济迈进，中高端服务业必将取代工业制造业和农业，成为国民经济中体量最大，就业机会供给最多的领域，尽管这并不意味着农业和工业制造业在国民经济和国家发展安全中的重要性和地位会降低。

早在上世纪80年代，西方国家的经济重心就不仅已经从机械性的行业开始转向知识型行业，而且是彻底地从制造业和买卖东西的行业转到了各种服务业。以各种半技术半体力的劳务供给和知识生产与服务为内容的先进服务业也是现代实体经济重要的范畴，根本上区别于各种金融衍生品为载体的“符号经济”。

知识经济与高等教育水平的提升及进一步普及相辅相成。

而传统的所谓高级职业教育，在国家实现了工业化并对世界经济保持开放格局的前提下，已经很难再跟得上经济社会发展对人力资源素质需求的提升。或者说，以往所谓高级职业教育对于未来经济社会发展所需的技术或技能，已经完全做不到基于工业化进程经验的预测或规划。

科技发展以及市场变化的高度不确定性，已经使传统的所谓高级职业教育的教育目标丧失了必要的科学与合理性。

计划和预判未来就业需求色彩浓厚的高级职业教育只会变得越来越保守，越来越自负，也越来越禁锢，而不是丰富国家未来所需人力资源的头脑和视野。

向着知识经济迈进，只有更加重视和提高高等教育水平和普及率。

中考分流已成为半数以上平民家庭的一大焦虑，这在我国社会人口老龄化加速，经济结构亟需加快转型升级的今天，实在让人费解。之前校外培训班大行其道，已经凸显了不少中产家庭为了后代能够升入普通高中不被分流到各种职校付出的努力；现如今，校外培训虽已丧失“教育正确”，但是不少中产或“准中产”家庭为了后代能上大学取得一张高等教育的文凭，不得已选择好高付费高中，然后直接去国外获取一个高等教育的文凭。

除了让部分家长的经济负担更重了（变相消费到国外），让孩子到国外读个大学对一部分家庭而言现在反而比在国内读个大学还要容易些！

因为，与十年、二十年前大不同，后代拥有一张高等教育的文凭，已经成为绝大多数人明确未来可从事非纯体力就业必不可少资格的共识。高等教育与高级职业教育目标的不同，不在于对于某一门技术应用的掌握与娴熟，而在于对于当今知识内涵及知识价值与功能的理解、想象与感悟。

高职分流已是对国家重大发展形势与发展现实的误判，它只会使未来经济社会发展结构性人力资源错配更加严重。

一个现代社会，唯有成为知识型社会，才能进步、发展，甚至在竞争激烈的世界经济中生存。

未来五十年中国的体量和发展愿景已不是日本，也不是德国可比的。未来中国发展对标的只能是北美、欧盟或整个东南亚。

受教育人才的缺乏，已经成为阻碍中国落后地区发展的绊脚石。在新型组织中，知识是生产力的主要来源。如果一个人只靠或主要靠双手工作，那么他的生产力将越来越差。如今，社会经济中的生产性工作主要依托于视野、知识、观念完成，双手已被头脑所取代。

因此，社会对受教育人才的需求永无止境。受教育人才已经成为发达社会的一大“资本”。

一个国家的高等教育的水平和高等教育普及的水平，直接决定其军事、技术及经济潜力。在超级大国及终极武器时代，高等教育是唯一一个可以争先的领域，可以争取决定性优势的领域。

“毕业即失业”，不是因为接受了高等教育的人太多了，恰恰相反，是因为之前接受了高等教育的人尚不够多，导致后工业时代具有创新和自创业能力的人还不够多的体现。