气候危机中的“无害”意味着什么 - 彭博社

Lara Williams

摄影师：Adek Berry/法新社/盖蒂图片社

我们信任医生能够跟上医学科学的最新发展。因此，令人担忧的是，我们未来的医疗专业人员在一个对公共健康非常真实的威胁——气候变化上，未能得到充分或一致的培训。随着医生和学生们发出警报，新的倡议如 欧洲气候与健康教育网络（ENCHE），正在涌现，以更紧密地将医学实践与气候危机对接。但更广泛的结构性变化需要迅速跟进。

彭博社观点债券市场动荡不安，市场对美联储降息表示怀疑英国住房危机需要回归未来的解决方案埃马纽埃尔·马克龙的私募股权头痛需要新药英国需要严肃投资，而不是预算微调ENCHE上周由来自包括英国、法国和德国在内的12个欧洲国家的25所医学院发起。该网络由格拉斯哥大学领导，将成为纽约哥伦比亚大学 全球气候与健康教育联盟（GCCHE）的第一个区域中心。

ENCHE的成员承诺将气候教育融入对超过10,000名医学生的培训中，同时呼吁在更高层面进行结构性变革，例如将此类主题纳入国家课程、继续职业教育和考试委员会。

公共健康与气候危机的交集深远。全球气温上升不仅威胁到世界卫生组织所称的“良好健康的基本要素”——清洁空气、安全饮用水、营养食品和安全住所——还对心肺和传染病产生影响；心理健康和怀孕；以及儿科和老年护理。

例如，高温加剧了常见的情绪障碍，如焦虑和抑郁，以及较为罕见的疾病如精神分裂症。常用于治疗这些疾病的药物也可能通过影响患者的体温调节和液体水平，使炎热的天气更加难以忍受。

暴露于高环境温度也与母亲和婴儿的健康结果不佳有关，例如流产、死胎、早产、先天缺陷、妊娠糖尿病、妊娠高血压和子痫前期的发生率增加。同时，气候变化意味着病媒及其相关疾病在新地区繁荣——首次将登革热带到法国、意大利和西班牙，并且莱姆病的发生率也在增加。

卫生专业人员处于这些影响的前线，并且在适应全球变暖的现实中至关重要。迄今为止，将气候变化纳入医学培训的尝试应用得并不均匀。在一些教育环境中，例如，可能只有一两位充满热情的教师通过额外的气候模块传授知识。与此同时，其他学校则没有提供任何内容。

这可以理解：当许多教育工作者和从业者接受培训时，气候变化并未被视为健康危机，GCCHE的主任塞西莉亚·索伦森向我解释道。“他们教的是他们被教导去教授的内容。”

还有系统性的障碍。尽管在过去几年中，关于气候与健康联系的研究迅速扩展，但这些新的理解在卫生专业人员中尚未普及。再加上新医疗技术的爆炸性增长，这使得成为医生的时代变得非常复杂，同时也使得将新主题纳入课程变得困难重重。

ENCHE的目标是为未来的医生准备新的医疗条件，这些条件可能以前是地区特有的，例如中暑和登革热，同时教他们倡导绿色行动，如积极出行和社区园艺，这些行动带来了健康和可持续发展的好处。

但是，让国家机构将气候教育纳入医生的必修课程将是实现真正进展的关键。学生们并不以优先考虑他们不会被测试的知识而闻名——因此，将该主题纳入医学考试是重要的。我们也不能等几十年让接受气候培训的医生逐步晋升到高级职位，因此与在职专业人士的联系也至关重要。尽管如此，让领先的医学院承诺将气候变化纳入其课程是向前迈出的巨大一步。

与此同时，健康部门也对气候危机有所贡献——大约5%的温室气体排放可归因于医疗保健，是航空业的两倍。

英国皇家内科医师学院在七月发布了一份绿色工具包，旨在建议医生如何更可持续。建议包括减少不必要的处方和血液检测，并识别最容易受到气候影响的患者。甚至仅仅更换哮喘吸入器的类型——负责国家健康服务3%的碳足迹——就能显著减少排放。

我们的健康系统面临压力，但气候危机威胁着使情况变得更糟。全球健康专业人员的培训和实践必须更新，以反映现代时代的现实。人类的福祉依赖于此。更多来自彭博社观点：

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