商学院正在经历不寻常的变化 - 彭博社

照片插图：奥斯卡·博尔顿·格林；照片：大卫·麦迪逊/盖蒂图片社

在 彭博商业周刊的 最佳商学院排名中，有些事情似乎没有改变。例如， 斯坦福大学再次在2024年占据美国学校的首位，过去五年来一直如此，这得益于我们所评估的所有领域的主导得分，除了多样性。

而且，榜单顶端的基本形态保持相对稳定，虽然有一些显著的惊喜。 卡内基梅隆大学的泰珀商学院从去年的第18位跃升至我们的第9位，主要得益于其在网络和学习方面得分的显著提升。 西北大学的凯洛格管理学院从第七名上升到第三名。 哥伦比亚商学院从去年的第五名跌至第17名。该校在我们所有的评估中得分下降，尤其是在薪酬方面，该校报告的毕业生起薪数字较低，学生和校友对薪水的满意度也有所下降。 南加州大学的马歇尔商学院下降了13个名次，排在第30位，尤其是在薪酬、学习和多样性得分方面大幅下滑。

彭博商业周刊商学院投资回报计算器 2024–25这些是世界上最好的商学院一个不知名的中国手机制造商如何征服非洲为了在电动车领域赶上，底特律需要邀请中国参与但商学院的世界正在迅速变化。管理人员的流动率依然很高——今年的新院长在我们调查的111所学校中至少接管了14所。斯坦福、伯克利哈斯和纽约大学斯特恩等学校正在由临时院长领导进入秋季。这些领导者必须应对当今商学院面临的严峻挑战。

其中最重要的问题是，市场对全日制两年MBA的需求是否会持续——特别是对于那些在前20名左右的学校之外的学校，毕业生获得的薪水令人瞩目。

在丹佛大学丹尼尔斯商学院（在我们的美国排名中位列第71位），新院长娜奥米·博伊德表示，这个问题反映了优先事项的变化。“人们没有时间”去参加传统的MBA课程，她说。“人们生活中的有效方式已经改变。他们有家庭，他们有职业，他们在职业之外还有生活。我们需要建立能够在研究生阶段与学生和在职专业人士相接触的项目，并给予他们灵活性。”在丹尼尔斯，博伊德希望通过引导更多学生参加证书项目和短期的高管教育课程——有时仅需一天——来扩大全日制MBA项目的入学机会，这些课程可以获得学分，最终可以应用于学位。

大卫·索德，密歇根州立大学伊莱·布罗德商学院的新院长，表示公司不再支付员工高级学位的全部费用，使得传统MBA与较短的专业硕士项目相比处于不利地位。“学生承担了边际成本，”他说。“所以如果他们要支付更长的课程，他们真的必须看到价值。”在索德的领导下，布罗德——今年在美国商学院中排名第45——将加倍努力将其专业知识与该地区的经济联系起来，他表示商学院在过去三十年左右的时间里并没有做到这一点。“实际的研究与行业的联系是并行的，”他说，“但它们并没有很多交集。”

索德从学校在商业伦理方面的工作开始，既在新成立的中心，也通过2018年设立的“负责任的人工智能”研究主席。“你有教职员工认为这是必不可少的，”他说。“你有来自捐赠者的巨大外部支持。这也是学生们关注的地方。我们希望更好地讲述这个故事，并将其与实际的商业实践联系起来。”

全国各地，院长们越来越关注如何应对人工智能的崛起，彼得·约翰逊说，他是Fortuna Admissions的商业学校申请顾问和大学顾问，以及加州大学伯克利分校哈斯商学院的前MBA项目主任。“雇主显然希望学生对人工智能的当前使用和未来使用有更多的理解，”他说。对于商学院来说，这归结为“它在课堂上是如何使用的？我们应该如何为学生准备以满足雇主的需求？”对于罗伊斯·伯内特来说，他在七月接管了摩根州立大学厄尔·G·格雷夫斯商学院，这包括教学生如何理解和解释人工智能生成的数据。（摩根州立大学是一所历史悠久的黑人大学，1944年成立格雷夫斯商学院，是马里兰州第一所商学院。）“这就是转变，因为现在每个人都可以做任何事情，但我们退后一步说，‘那么，这意味着什么，我们该如何应用？’”伯内特说。“我认为这才是真正的挑战。”

人工智能也在上海大学MBA院长小宇“艾伦”于的脑海中。于在一封电子邮件中表示，上海的课程修订包括“人机协作”的新课程和培训。这是一个由政府主导的更大规模的倡议，旨在发展战略性高科技产业。于说，MBA学生现在“不仅必须掌握商业和管理理论，还必须具备整合技术创新资源和创业精神的能力。”

科技对伯克利哈斯来说是一种双重打击。临时院长和长期管理教授詹妮弗·查特曼表示，人工智能将给劳动市场和高等教育带来“显著，可能是巨大的变化”。哈斯将30%的2023届毕业生送往科技行业，但查特曼在一封电子邮件中承认，该行业正在收缩。

她说，最大的挑战之一是“在动态的就业市场中支持我们的学生。”新的哈斯MBA学生在学校的时间开始时与职业顾问合作——“这是我们今年做出的重大改变，”查特曼说。“学生们在MBA职业旅程中更早地为实习和申请工作做准备。”哈斯在我们的美国排名中下降了四位，跌至第14位，在我们所有五个指数中都出现下滑，尤其是在学习（从第六位降至第十九位）和多样性（从第十六位降至第四十三位）。

“我在商业教育领域工作了足够长的时间，明白就业市场是周期性的，”查特曼说，“但为我们的学生安置工作是我们投资回报的核心部分。”

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