埃森哲收购优达学城显示教育科技独角兽的发展 - 彭博社

Sebastian Thrun，Udacity Inc.的联合创始人，在加利福尼亚州拉古纳海滩举行的《华尔街日报科技现场》会议上发言。

摄影师：Martina Albertazzi/Bloomberg还记得教育科技吗？曾经有一段时间，它被认为会让大学和教育出版商破产。但首先…

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学习进化

教育科技行业的先驱之一，Udacity Inc.，在上周被咨询巨头埃森哲以未公开的费用 收购。由 Sebastian Thrun 创立，这位德国工程师曾是谷歌自动驾驶汽车项目的早期领导者，Udacity 在2015年的估值为 10亿美元。去年，印度经济时报报道称其估值更接近一个更为适度的1亿美元。

那么发生了什么，为什么那些标题不够优雅但易于接受的MOOC从未起飞？这些大规模在线开放课程包括在线观看一堆讲座，参加一些测试，（如果一切顺利）获得证书。它应该是解放的，可触及的市场是，嗯，每个人。

也许并不奇怪，主要价值在于向企业销售这些课程，而不是普通大众。这意味着教育已经在职场中的人，并需要对哪些新技能实际上有用有扎实的了解。

以Coursera Inc.为例，这是早期教育科技热潮中最为突出的幸存者。它现在是一家上市公司，估值高达23亿美元。12年前成立之后，由另一位谷歌资深员工Andrew Ng创立，根据分析师的估计，今年将首次实现盈利。企业业务利润相当可观，2023年毛利率为68%，而消费者业务的毛利率为53%。

这正是埃森哲计划如何利用Udacity的平台和230名员工：向其众多企业客户销售课程，帮助他们“提升技能”（即培训）员工。埃森哲的优势在于它了解客户的需求，并可以相应调整其课程。对于一个没有深入了解这些公司其他部门运营的独立参与者来说，这更加困难。

关键在于将课程与市场需求对齐。埃森哲的新闻稿中充斥着各种流行语（“我们热衷于帮助我们的客户成为‘人才创造者’，”埃森哲首席执行官朱莉·斯威特说），特别强调生成式人工智能的培训。

找到培训和实用性之间的正确匹配是一些商学院似乎开发成功的在线课程的关键——他们为此收取高昂的学费。他们与那些雇佣他们毕业生的大型公司保持密切联系，使他们更加深入了解这些企业所寻求的内容。

哈佛商学院是一个例子。在2022财年，它从在线课程中赚取了7400万美元，这是最近可用的年份。数据可用。这比它从著名的MBA项目中赚取的一半还要多。与Coursera相比，后者在同一年赚取了5.24亿美元（无利润），Coursera的整个业务都是在线课程。拥有这种内在优势确实很重要。

但这里还有另一个因素在起作用。在诸如微软公司的LinkedIn等平台上有无数免费课程可供选择，这使得很难为不具备某种特殊资格的类似内容收费。无论是LinkedIn还是Alphabet Inc.旗下的YouTube上的一大批教育者，互联网上有很多有用的内容只是为了推动社交网络上的参与度。这会使大众市场消费产品变得普遍化，或者至少会侵蚀其盈利能力。

教育科技并没有消亡。它的发展方式更多地是为现有培训系统增加价值，这是雇员和雇主真正需要的补充。

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