学习损失：支持失败的学校在疫情后无法帮助学生 - 彭博社

流离失所的学生应该有更好的选择。

来源：《华盛顿邮报》

西非发生的事情很快就会在全球超市中感受到。

摄影师：TorriPhoto/Moment RF自新冠大流行开始以来的四年时间里，许多美国学区正迅速走向财政危机。学生的大量流失和联邦援助资金即将到期，迫使官员们权衡是否需要关闭学校。尽管这肯定会造成一些混乱，但支持不善的学校只会加剧美国的学习损失危机。

自2019年以来，整体公立学校的入学人数下降了2%，但这个数字低估了人口大城市的离开规模。加利福尼亚州（全国最大的公立学校系统）和纽约州（第四大）的入学人数下降幅度超过了全国平均水平的两倍。大约12%的小学在过去四年里看到了下降了20%或更多。大城市遭受了最严重的影响：在洛杉矶、纽约市、费城和西雅图，超过20%的学校失去了至少五分之一的学生。

大批离开

美国公立学校的学生人数下降，以下州受到的打击最严重

来源：国家教育统计中心

考虑到学校资金拨款公式通常与入学人数挂钩，你可能会预期各地区已经面临着紧缩开支的压力。然而，由于自2020年以来学校已经获得了1910亿美元的联邦援助资金，大多数地区设法避免了这种清算，这要归功于联邦援助资金。国会规定各地区在2024年9月之前做出支出承诺，而各地区在缓慢启动后似乎可能会达到这一截止日期。

问题在于，这笔巨额资金的大部分都用于增加新员工并给教师和管理人员永久加薪，只有一小部分用于解决学生的学习损失，比如辅导、延长上学时间和暑期教学等干预措施。可预见的是，这些不断上升的人员成本使各地区负担了他们在联邦援助用尽后将无法负担的开支。

在入学人数大幅下降的地区，官员们现在面临着深度削减预算的需求，包括彻底关闭一些学校。在丹佛等城市，规模缩减提议遭到了教师工会和关心的家长的强烈反对。一些进步主义活动人士也反对关闭学校的做法（存疑），他们认为关闭入学人数不足的学校将使所在社区更受新购房者欢迎，从而推动低收入居民搬离。

对于地区领导者来说，首要任务应该是提高学术表现。继续资助失败、半空的学校会惩罚那些被困在其中的学生，他们更有可能被困在一个充斥着干扰的同学的环境中。这也会挤走本应该用于辅导、解决旷课问题和暑期学校的资金，同时阻止好学校增加教师和课外项目。研究表明，当地区关闭问题学校并将学生转移到更好的学校时，学生会看到显著的收益，当地犯罪率也会下降。

地区应该针对学生成绩最严重下滑的低招生学校。被转校的学生应该优先考虑在最成功的附近学校中获得空位，而不仅仅是那些有多余空位的学校。接收新生的学校应该获得资金来雇佣额外的教师，同时家长应该得到指导，了解如何申请专业和选择性的地区学校。（提高教师工资，正如工会所希望的那样，不是应对招生下降的答案。）联邦和州政策制定者还应该简化建立新的公立特许学校的程序，这些学校可以进驻未使用的学校建筑，并为家庭提供更高质量的当地选择。

尽管最近出现了一些迹象表明复苏，美国的学生仍然在努力弥补失去的进展。不做出艰难的选择只会延长痛苦。

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