《华尔街日报》：在允许男孩做自己的学校里

男孩们在中学阶段正面临困境，他们被困在一种学术环境中，这种环境奖励的是静坐和记笔记——换句话说，就是表现得更像女孩。

“每天静坐八小时真的很难，”现年16岁的泰勒·布劳萨说。当他从小学升入中学时，缺少课间休息和日常体育课让他感到震惊。泰勒经常因为不按顺序发言和在座位上坐立不安而惹上麻烦。放学后，他和朋友们沉迷于电子游戏——一个他们能感到有目标并共同为同一目标努力的世界。

他说，如果学校能让男孩们感到更有回报，它就能与游戏竞争。

菲尔德中学允许学生在一些课堂作业中使用iPad，但在课间或午餐时间不能使用。从左到右：托马斯·王史密斯、伊扎亚·凯勒-科尔曼、斯宾塞·汉德尔曼和内森尼尔·曾。其中一些学校正在这样做。近年来，为了满足男孩们的需要，一些全男生的中学——公立、特许和私立——开始开办。在这些学校的围墙内，男孩们得到了大量的实践学习、频繁的休息和充足的运动。一些男女同校的学校也在解决这个问题，将男孩和女孩分开上某些课程。而且他们取得了成功。

“与其让男孩们改变我们的行为方式，”泰勒说，“也许学校应该改变它们的结构方式。”

‘撞到东西’

在旧金山湾区两年前开办的私立男子中学菲尔德中学，学生们有时会围坐成一圈开始一天。学校的46名六至八年级学生谈论他们感激的事情，并承认他们犯过的错误。

在其他日子里，他们以检查作业、清理书包和确认备齐削好的铅笔等学习用品开始。组织能力和时间管理并非所有青春期男孩都能轻松掌握，正如我上周报道的那样。

“男孩们往往通过碰撞来学习，”菲尔德学校校长杰森·贝滕说道。在庭院里进行的舞蹈课并不以优雅和形态为标准评判。“这不仅是比喻——有时他们的身体发育速度跟不上体型变化。”

菲尔德学校的男孩们以冥想和其他正念活动开启某些早晨。在菲尔德，80%的教师为男性。根据无党派非营利组织美国男孩与男性研究所主席理查德·里夫斯的数据，全美K-12教育阶段的男性教师比例持续下降。

校方深知科技对孩子的干扰性。每天早晨学生们需将手机和智能手表上交至前台保管。课堂上虽使用iPad完成部分作业，但并非持续使用。

为男孩提供活动空间和动手机会是菲尔德及其他男校的重要教育理念。学生们享有20分钟上午点心时间、45分钟午餐时段及每周3-5次体育课。部分教室配备站立式课桌。

学校设有一门课程，孩子们通过设计产品来解决问题或帮助他人。一名男孩开发了无糖食谱，让他患糖尿病的弟弟也能享用甜点。学校还开设了建造课；去年男孩们制作了卡丁车。每周一，学生们会为彼此和教职员工准备午餐。他们定期用吸尘器打扫教室并拖地。

“以竞争为动力”

该领域太新，尚无高中毕业成功率数据。但巴拉克·奥巴马男子领导力学院（一所面向六至十二年级的公立男子学校）已取得显著成果。这所自2011年开办的达拉斯学校毕业率达91%；根据《美国新闻与世界报道》，学生阅读熟练度同样达到91%，而学区平均水平为52%。

“我们学生表现优异的最大原因是我们有一支敬业的教职工队伍。被我们称为‘兄弟’的学生们知道我们关心他们，”拥有541名男孩的该校校长拉沙德·杰克逊说，“这不仅仅是关于成绩，我们还关注他们的社交情感健康。”

奥巴马学院以及达拉斯另外两所公立男子学校的学生们都有机会在一天中释放精力。（该学区还有三所女子学校。）

菲尔德学校的男生们必须在上学前将手机和智能手表交到前台办公室。达拉斯男子预科至八年级的太阳预备学校校长德里克·托马斯表示，学生们每15分钟轮换一个不同的学习站点，因为脑科学显示男孩需要频繁活动。

计时器会发出嗡嗡声，提醒学生何时需要切换到下一个任务。

“当你为某事设置计时器时，它就变成了一场比赛，而男孩们会被竞争激励，”他说。“如果我让他们整理活页夹并给他们两分钟时间，他们会在一分三十秒内完成。”

‘男孩们有声音’

这些教育工作者表示，当女孩不在场时，中学男生更自由地犯错并从中学习。

爱达荷州弗鲁特兰的男女同校特许学校“宝藏谷古典学院”的管理人员也注意到了这一点。学校创始人斯蒂芬·兰伯特表示，当初中男生和女生一起上体育课时，男生会试图给女生留下深刻印象，而女生则不太参与。

这所有580名学生、涵盖幼儿园至十年级的学校两年前开始在部分体育课中将男女分开。老师们表示，女生变得更投入和好胜，而男生则更专注。

学校对一些音乐和艺术课也采取了同样的做法。兰伯特说，当男女同班时，女生往往比男生唱得更响亮。“男孩们的声音正在变声，他们感到尴尬和难为情，不愿意唱歌，”他补充道。“当你把他们分开时，你会发现男孩们有声音，他们希望被听到。”

所有学生都有充足的活动时间，幼儿园至八年级的孩子们享有课间休息，高中生则在午餐后拥有延长的自由活动时段。

伦纳德·萨克斯是一位家庭医生，过去20年研究了500多所学校，并撰写了多本关于性别差异的著作。他表示任何学校都可以在不造成混乱或歧视的情况下复制这些方法。

“学校可以在对男孩友好的同时，不冷落女孩，“他说。

菲尔德学校校长表示男孩通过碰撞接触学习。图中，尼古拉斯·哈迪老师正带领六年级学生进行小组讨论。——订阅我的每周通讯，获取家庭与科技专栏、建议及家庭相关技术问题的解答。

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本文发表于2023年12月19日印刷版，标题为《男子初中尝试新策略》。