学生比教师更容易被取代——《华尔街日报》

马萨诸塞州剑桥市的哈佛园图片来源：西蒙·西马德/彭博新闻迈克尔·布隆伯格在《哈马斯的野蛮行径加剧高等教育危机》（11月18日专栏文章）中建议，大学校长和院长应优先考虑“聘用观点更多元的教职人员”。

这个提议很棒，但实际操作中存在障碍。新教职的招聘机会很少，通常只有在现有教授退休时才会出现。招聘委员会由现有教职员工主导，他们倾向于聘用与自己志同道合的前学生。创建新的教职岗位成本高昂。

若将重点放在本科新生的观点多样性上，可能会更快、更低成本地取得成效。《哈佛深红报》对2027届新生调查显示，64%的新生自称为“进步”或“非常进步”，仅有8.4%自认为“保守”或“非常保守”。这方面大有改进空间。

教职人员基本终身任职，而学生每四年就更替一次。招生办主任没有终身制。学院院长或校长可以给他们明确指示。

各大学曾在法庭上竭力捍卫超越成绩和考试分数的“全面评估”招生方式。若谨慎实施，这种评估程序将是高等教育领导者改善校园氛围的最佳工具之一。

艾拉·斯托尔

波士顿

布隆伯格先生将大学校园沦为"偏执堡垒"的责任归咎于校长们是正确的。但必须指出，极端主义教授们同样助长了学生这种分裂心态。

芝加哥地区一位教授近日公开致信学生，谴责"以色列白人至上主义者"对加沙的袭击。另一位教授更将以色列人称为"猪猡"和"不可救药的渣滓"。这让人想起1930年代德国许多中学教师都是纳粹党缴费成员的历史。当教师只灌输观点而非培养思辨能力时，民主便宣告死亡。

阿尔弗雷德·托马斯教授

伊利诺伊大学芝加哥分校

刊载于2023年11月24日印刷版，原标题《学生比教师更容易被取代》