公立学校服务于最低共同标准——《华尔街日报》

8月10日，佛罗里达州兰德奥莱克斯的学生们。图片来源：克里斯·乌尔索/祖玛通讯社凯莉·D·英格拉姆巧妙地指出，公立学校对公众的开放程度甚至不如私营购物中心（《名不副实的"公立"学校》，8月9日评论版）。她说得对。从未有人因跨学区购物而被逮捕。

但公立学校并非真正向所有人开放还体现在另一方面：它们往往无法满足宗教学生，尤其是少数宗教群体的需求。即使在学区范围内，公立学校的设立初衷也并非服务每个孩子，而是迎合最大公约数——或者说最低宗教共识。

美国公立学校最初实质上是非宗派的新教学校。随着19世纪末天主教移民潮及其他少数宗教群体的涌入，公立学校逐渐世俗化。如今，学生被要求将信仰留在校门外，宗教被降格为周末夜晚的私事，而非像牛顿、帕斯卡和开普勒那样，在数学与自然科学的秩序中见证上帝之手，也不能贯穿于包括正规教育在内的儿童生活的方方面面。

那些希望孩子像正统犹太教徒（遵循不同历法并需每日投入大量时间研习犹太传统经典）的家庭怎么办？或是所有不愿孩子被当今公立学校盛行的世俗进步主义价值观灌输的传统宗教家庭？显然，公立学校并非为他们而设计。

唯一真正服务于所有学生的制度，是让家庭能够选择与其价值观相符的学校：全民择校。

杰森·贝德里克

传统基金会研究员

凤凰城

刊登于2023年8月17日印刷版，标题为《公立学校并非为所有人设计》。