《华尔街日报》：'DEI'如何被用来削弱高等教育

2021年9月2日，洛杉矶城市学院的标识。图片来源：Damian Dovarganes/Associated Press作为一名退休的加州社区学院(CCC)会计学教授，我赞赏戴蒙·约翰逊(Daymon Johnson)教授反对强加于他的荒谬规定、抵制政治化多样性议程的勇气和正直（7月22日评论版文章《“反种族主义者”与学术自由之争》）。

在我职业生涯的最后几年，有人建议我将评分标准从传统等级（90分为A，80分为B）降低以“促进公平”，照顾那些对课程难度准备不足的学生。我的标准回答是，美国注册会计师协会(AICPA)和加州会计委员会(California State Board of Accountancy)不太可能为了“促进公平”而降低执照要求的标准。还有许多其他例子表明，机构努力支持关于公平和包容的愚蠢观念，而这些观念显然无助于学生的成功。有些做法直接带有政治色彩，比如鼓励教职员工签署声明支持“黑人的命也是命”(Black Lives Matter)运动。

现在，整个加州社区学院系统似乎已经迷失了高等教育应有的方向。我希望约翰逊教授的勇敢能激励其他人站出来捍卫学术诚信。

马克·J·弗朗克(Mark J. Fronke)

加利福尼亚州长滩市

试图限制言论自由的校园活动人士尴尬地发现，大学保护学术自由的规章制度明确存在。因此他们正试图修改规则，要求教职工必须宣扬特定意识形态原则。随后他们宣称学术自由只能根据其新规则来理解，并援引这种新"解读"来边缘化约翰逊教授等持异见者。

此类案例也说明，各州立法限制"分裂性概念"教学的举措为何是错误的。这类规定同样压制言论自由，放弃了对抗校园活动人士的最佳论据，并使同样担忧高等教育政治化的教师群体产生疏离。像"异见学院"和"言论自由基金会"这样的组织，通过联系支持持不同意识形态但都致力于营造开放表达与探究文化的教师，提供了对抗校园不自由风气的更好模式。

基思·J·汉德教授

加州大学旧金山分校法学院

刊载于2023年8月1日印刷版，原标题《“多元化、公平与包容"如何被用来破坏高等教育》